主张“早教与晚学并重”的教育家是()。 A、董仲舒B、颜之推C、王充D、韩愈
战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教;无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是( )。A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想
提出“宁粗而实，勿妄而虚”的办学宗旨的清代教育家是（）。
颜之推认为学习的目的在于（）。A.明人伦B.修身利行C.致良知D.明先王之教
维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A.董仲舒B.王充C.颜之推D.韩愈
对待传统文化，儒家的态度是（）A废先王之教B绝圣弃智C述而且作D述而不作
首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A孔子B孟子C荀子D老子
世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（）。A、儒家的思想B、道家的思想C、墨家的思想D、法家的思想
唐代中后期，韩愈率先提出了复兴儒学的主张，他的基本观点是（）A、将背离儒家传统的道教、佛教视为夷狄之教B、提出从“性命之源”的高度来理解孔子之道C、宣称儒家仁义是最高的道，提出“道统”思想D、指出唐朝根本弊端在于不重儒学纲常伦理
提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈
首次提出“五育”并举教育宗旨的教育家是（）。A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴
提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
颜之推认为学习的目的在于（）。A、明人伦B、修身利行C、致良知D、明先王之教
先秦法家教育观的主要内容有（）A、崇尚复古，坚持遵先王之教B、坚持历史进化论，主张废先王之教C、反对礼乐教育D、重视礼乐教育E、以法为教，以吏为师
单选题提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈
单选题首次提出“五育”并举教育宗旨的教育家是（）。A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴
多选题先秦法家教育观的主要内容有（）A崇尚复古，坚持遵先王之教B坚持历史进化论，主张废先王之教C反对礼乐教育D重视礼乐教育E以法为教，以吏为师
单选题维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈
填空题提出“宁粗而实，勿妄而虚”的办学宗旨的清代教育家是（）。
填空题世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
填空题提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）
单选题对待传统文化，儒家的态度是（）A废先王之教B绝圣弃智C述而且作D述而不作
单选题颜之推认为学习的目的在于（）。A明人伦B修身利行C致良知D明先王之教