提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。
本为咳嗽吐痰，息粗而喘，苔腻脉滑，久之气短而喘，声低懒言，舌淡脉弱，此为A.热证转寒B.寒证化热C.由里出表D.由实转虚E.由虚致实
为避免研究分析时数据的重要缺项,在技术路线设计时应做到()。 A.宁真勿假B.宁细勿粗C.宁守勿变D.宁多勿少
据《素问.五藏别论》，水谷入口，则A．肠实而胃虚B．胃实而肠虚C．肠胃俱实D．肠胃俱虚E．以上均不是
咳嗽吐痰、息粗而喘、苔腻脉滑,久之见气短而喘、声低懒言、舌淡、脉弱,为( ) A、虚证转实B、实证转虚C、热证转寒D、寒证转热E、阳证转阴
提出“宁粗而实，勿妄而虚”的办学宗旨的清代教育家是（）。
提出“凡有邪有滞而痞者，实痞也，无邪无滞而痞者，虚痞也”的医家是（ ）A.张仲景B.张景岳C.叶天士D.李士材
在拍摄特写画面时，构图力求（），对形象的处理宁大（）而别（），空间范围宁（）而勿（）。
哪些是纹绣的基本原则（）A、宁浅勿深B、宁短勿长C、宁窄勿宽D、宁慢勿快
网络新闻标题的主要特点包括：（）。A、题文分家B、慎用长题C、大多单行D、宁实勿虚
“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”的治法适用于：（）。A、肝实脾亦实B、肝虚脾亦虚C、肝虚而脾实D、肝实而脾虚E、肝脾不和
患者因胃肠热盛而见大便秘结，腹满硬痛而拒按，潮热，兼见面色苍白，四肢厥冷，精神萎顿。该病证病机是（）。A、由实转虚B、虚中夹实C、实中夹虚D、真实假虚E、真虚假实
闭经的治疗原则为（）A、虚者补而通之B、虚者补益肝肾C、实者泻而通之D、虚者调养气血E、实者除邪调经
虚热肺痿的脉象是（）A、脉浮而大B、脉数而虚C、脉沉而滑D、脉数而实E、脉弦而数
提出“虚壹而静”思想的教育家是（）A、荀子B、孟子C、孔子D、墨子
提出“虚一而静，专心有恒”“解蔽救偏，兼陈中衡”教学原则的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
据《素问五藏别论》，水谷入口则先（）。A、肠胃俱实B、肠胃俱虚C、肠实而胃虚D、胃实而肠虚E、胃满而不实
提出“凡有邪有滞而痞者，实痞也，无邪无滞而痞者。虚痞也”的医家是（）A、张仲景B、张景岳C、李士材D、叶天士E、朱丹溪
据《素问·五藏别论》，水谷入口，则（）A、肠实而胃虚B、胃实而肠虚C、肠胃俱实D、肠胃俱虚E、以上均不是
本为咳嗽吐痰，息粗而喘，苔腻脉滑，久之气短而喘，声低懒言，舌淡脉弱，此为（）A、热证转寒B、寒证化热C、由里出表D、由实转虚E、由虚致实
单选题“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”的治法适用于：（）。A肝实脾亦实B肝虚脾亦虚C肝虚而脾实D肝实而脾虚E肝脾不和
单选题提出“虚壹而静”思想的教育家是（）A荀子B孟子C孔子D墨子
单选题本为咳嗽吐痰，息粗而喘，苔腻脉滑，久之气短而喘，声低懒言，舌淡脉弱，此为（）A热证转寒B寒证化热C由里出表D由实转虚E由虚致实
填空题在拍摄特写画面时，构图力求（），对形象的处理宁大（）而别（），空间范围宁（）而勿（）。
单选题据《素问·五藏别论》，水谷入口，则（）A肠实而胃虚B胃实而肠虚C肠胃俱实D肠胃俱虚E以上均不是
单选题提出“虚一而静，专心有恒”“解蔽救偏，兼陈中衡”教学原则的教育家是（）。A孔子B孟子C荀子D墨子