按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()
系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。()
电视教材中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。()
视听教材中不包括（）A、计算机类教材B、投影教材C、录音教材D、电视教材
组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导演在电视教材编制中哪一个阶段的工作（）A、录制准备工作阶段B、录制现场指挥阶段C、稿本阶段D、录制后期工作阶段
电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。
电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。
单选题组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导演在电视教材编制中哪一个阶段的工作（）A录制准备工作阶段B录制现场指挥阶段C稿本阶段D录制后期工作阶段
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
问答题专题型电视教材编制中稿本阶段的工作任务是什么？
单选题在电视教材编制中，为保证电视教材的质量，摄制组一般实行（）A任课教师负责制B制片负责制C制作部门领导负责制D导演负责制
判断题专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。A对B错
判断题电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。A对B错
单选题视听教材中不包括（）A计算机类教材B投影教材C录音教材D电视教材
判断题系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。A对B错
填空题电视教材编制的主要过程有（）、（）、（）、（）、（）
判断题电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。A对B错