杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”,也就是讲终极关怀,讲人的归宿的问题。() 此题为判断题(对，错)。
理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。此题为判断题(对，错)。
“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木。”这句话是新经理对员工的（ ）。 A．考评激励 B．情感激励 C．业绩激励 D．关怀激励
通过关心员工及其生活质量来激励员工的管理方法就是()A. 情感激励B. 关怀激励C. 强化激励D. 目标激励
“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木。”不属于新经理对员工表现的是( )。A.考评激励B．情感激励C．业绩激励D．关怀激励
理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。（ ）
近年来，“提倡开短会、讲短话、讲管用的话、力戒空话套话”的要求，由上而下________全党，形成了一种改文风、转作风的鲜明导向和浩大声势。填入横线处最恰当的一项是：A.激励B.勉励C.培育D.教育
杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”，也就是讲终极关怀，讲人的归宿的问题。
儒家讲的本体是落实在每一个人身上，指的就是（）A、爱民和仁政 B、慎独和仁爱C、人的原罪和人的自我救赎 D、人的本性和人的德行
成功就是人的一种：（）A、运气B、能力C、习惯D、水平
《周易》讲的德行就是一种对人的（）。A、关怀B、习惯C、激励D、勉励
正文之后，表示敬意、祝愿或勉励的话习惯上称作（）或（），这是对收信人的一种（）。
心智模式在心理学上讲就是人的（）。A、思维习惯B、思维方法C、思维模式
小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”
中国的变革型领导者的心理特征主要包括（）A、德行垂范B、愿景激励C、领导魅力D、个性化关怀
小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。A、讲B、练C、批评D、带E、表扬
多选题小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。A讲B练C批评D带E表扬
判断题杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”，也就是讲终极关怀，讲人的归宿的问题。A对B错
判断题领导对下属的尊重和关怀是一种有力的激励手段。A对B错
单选题小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。A“讲”B“带”C“表扬”D“练”
单选题通过关心员工及其生活质量来激励员工的管理方法就是（）A情感激励B关怀激励C强化激励D目标激励
多选题中国的变革型领导者的心理特征主要包括（）A德行垂范B愿景激励C领导魅力D个性化关怀
填空题正文之后，表示敬意、祝愿或勉励的话习惯上称作（）或（），这是对收信人的一种（）。
单选题《周易》讲的德行就是一种对人的（）。A关怀B习惯C激励D勉励
单选题心智模式在心理学上讲就是人的（）。A思维习惯B思维方法C思维模式
单选题儒家讲的本体是落实在每一个人身上，指的就是（）A爱民和仁政 B慎独和仁爱C人的原罪和人的自我救赎 D人的本性和人的德行