单选题小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A“讲”B“带”C“表扬”D“练”

单选题
小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。
A

“讲”

B

“带”

C

“表扬”

D

“练”


参考解析

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小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。

如何培养学生良好的道德行为习惯?

如何培养小学生的道德信念?

小学生意志辅导措施主要有:A、对小学生要加强行为的目的性教育;培养小学生克服困难的精神;B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、充分发挥班集体和榜样的教育作用;E、启发学生加强意志的自我锻炼

小学生意志辅导措施主要有:A、对小学生要加强行为的目的性教育B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、培养小学生克服困难的精神

对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?() A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成

小学阶段的德育重点是()。A.培养学生正确的政治方向B.培养学生的道德思维和道德评价能力C.培养学生良好的道德行为习惯D.培养学生树立正确的“三观”

简述道德行为习惯的培养途径。

重在培养学生道德行为习惯的是()。

德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。

小学生意志品质的培养遵循的原则:()A、培养小学生行为的目的性,减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力

培养自己良好的行为习惯是职业道德修养的前提。

提升网络个体的道德自律()A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯

良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石,使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手()。A、找准教育的着眼点B、活动育人,寓教于乐C、螺旋上升,表彰激励D、建立基本的行为要求框架E、确立行为习惯坐标点

职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手

加强养成教育,就是培养小学生的()。A、行为习惯B、坚持性C、毅力D、自制能力

小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低,中年级较高的“马鞍型”。()

小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”

道德行为习惯培养的最佳期是()。A、大学阶段B、高中阶段C、初中阶段D、小学阶段

小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A、讲B、练C、批评D、带E、表扬

多选题良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石,使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手()。A找准教育的着眼点B活动育人,寓教于乐C螺旋上升,表彰激励D建立基本的行为要求框架E确立行为习惯坐标点

问答题如何培养小学生的道德信念?

多选题小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A讲B练C批评D带E表扬

填空题重在培养学生道德行为习惯的是()。

多选题提升网络个体的道德自律()A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯

问答题培养道德行为习惯具体的途径和方法?

问答题简述道德行为习惯的培养途径。