小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”

小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。

  • A、“讲”
  • B、“带”
  • C、“表扬”
  • D、“练”

相关考题：

小学生意志辅导措施主要有：A、对小学生要加强行为的目的性教育;培养小学生克服困难的精神;B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、充分发挥班集体和榜样的教育作用;E、启发学生加强意志的自我锻炼
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小学生意志辅导措施主要有：A、对小学生要加强行为的目的性教育B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、培养小学生克服困难的精神
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对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?() A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成
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如何培养学生良好的道德行为习惯?
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小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好 的__和行为习惯。
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培养自己良好的行为习惯是职业道德修养的前提。
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为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 B． 只讲不练C． 多讲少练 D． 不讲只练
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最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓励法
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最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）A角色扮演法B行动操练法C发泄法D表扬鼓励法
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简述道德行为习惯的培养途径。
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重在培养学生道德行为习惯的是（）。
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示教作业其基本方法是（）有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、思、练”
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最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。A、角色扮演法B、行动操作法C、发泄法D、表扬鼓励法
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提升网络个体的道德自律（）A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯
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良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。A、找准教育的着眼点B、活动育人，寓教于乐C、螺旋上升，表彰激励D、建立基本的行为要求框架E、确立行为习惯坐标点
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加强养成教育，就是培养小学生的（）。A、行为习惯B、坚持性C、毅力D、自制能力
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小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。A、讲B、练C、批评D、带E、表扬
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示教作业其基本方法是（）有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、研、看”
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多选题小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。A讲B练C批评D带E表扬
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多选题良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。A找准教育的着眼点B活动育人，寓教于乐C螺旋上升，表彰激励D建立基本的行为要求框架E确立行为习惯坐标点
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单选题小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。A“讲”B“带”C“表扬”D“练”
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填空题重在培养学生道德行为习惯的是（）。
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单选题示教作业其基本方法是（）有机结合。A“讲、做、研、练”B“看、做、研、练”C“讲、做、学、练”D“听、做、研、看”
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单选题示教作业其基本方法是（）有机结合。A“讲、做、研、练”B“看、做、研、练”C“讲、做、学、练”D“听、做、思、练”
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单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。A角色扮演法B行动操作法C发泄法D表扬鼓励法
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多选题提升网络个体的道德自律（）A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯
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单选题最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。A角色扮演法B行动操练法C发泄法D表扬鼓励法
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