一个人的工作绩效主要取决于他的() A、能力与工作难度B、良好的气质、性格和运气C、能力与激励水平D、价值观与态度
根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。A.努力B.能力C.运气D.方法
高成就动机水平的人常把以往的成功归因于（）A体能B环境C运气D能力E努力
按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
按照韦纳的成功和失败归因理论，下列哪两项归因对心理健康是比较有利的？（）A、能力和努力B、能力和任务难度C、运气和任务难度D、努力和运气
《周易》讲的德行就是一种对人的（）。A、关怀B、习惯C、激励D、勉励
对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度
韦纳认为人们成功或失败的原因可归结为（）A、兴趣B、能力C、努力D、任务难度E、运气（或机遇）
情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“（）”A、情绪水平B、情绪能力C、情绪智力D、情绪素质
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
归因论认为，一般人对成功或失败的归因可作出（）归因。A、努力程度B、能力大小C、任务难度D、机会运气
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
单选题成功就是人的一种：（）A运气B能力C习惯D水平
多选题归因论认为，一般人对成功或失败的归因可作出（）归因。A努力程度B能力大小C任务难度D机会运气
多选题对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A能力B运气C努力D任务难度
问答题对成功而言，能力和运气，哪个更重要？为什么？（2.5分钟）
单选题按照韦纳的成功和失败归因理论，下列哪两项归因对心理健康是比较有利的？（）A能力和努力B能力和任务难度C运气和任务难度D努力和运气
多选题高成就动机水平的人常把以往的成功归因于（）A体能B环境C运气D能力E努力
多选题关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）。A学习能力B努力程度C学习的难度水平D运气
单选题人的首要目标应该是优秀，其次才是成功。所谓优秀，是指一个人的内在品质，有高尚的人格和真实的才学。一个人能否成为优秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社会上获得成功，还要靠运气。（ ）A优秀是一种习惯B成功没有统一的标准C成功的人行动力更强D优秀的人不一定能成功
多选题对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A能力B运气C努力D任务难度
多选题根据归因理论，下列能激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）A努力是成功的条件B成功是运气的作用C成功是能力的作用D努力是有效作用
单选题《周易》讲的德行就是一种对人的（）。A关怀B习惯C激励D勉励
单选题使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）A将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够B将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素C将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳D将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明