单选题“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值,证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中()层次的目标陈述。A规则B具体概念C定义性概念D高级规则

单选题
“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值,证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中()层次的目标陈述。
A

规则

B

具体概念

C

定义性概念

D

高级规则


参考解析

解析: 暂无解析

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加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为() A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值,证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中()层次的目标陈述。A.规则B.具体概念C.定义性概念D.高级规则

学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后,生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准,这神学习属于A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习

已知三角形每一内角的测量中误差为±9″,则三角形内角和的中误差为( )。A.±27″B.±15.6″C.±3″D.±5.2″

学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于 A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.高级规则学习

对三角形三个内角等精度观测,已知测角中误差为10",则三角形闭合差的中误差为()A:5.78"B:17.3"C:10"D:30"

对三角形的三个内角A、B、C进行等精度观测,已知测角中误差为σβ=9″,则三角形闭合差的中误差为()。A:27"B:9″C:15.6″D:5.2″

“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值,证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中()层次的目标陈述。A规则B具体概念C定义性概念D高级规则

学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于()A、辨别学习B、概念学习C、规则学习D、高级规则学习

在单三角锁中,观测到一个三角形的三个内角值分别为58°28′30″,42°29′56″,79°01′46″,则在该三角形中,其内角改正数值为()A、+4″B、-4″C、+3″D、-3″

学习了三角形有关规则,再学习等腰三角形的有关规则,是上位学习。

加涅把智力技能细分为()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

设某三角形三个内角中两个角的测角中误差为±4″和±3″,则第三个角的中误差为()A、±4″B、±3″C、±5″D、±6″

自然光人像摄影中的三角形构图忌三者的连线成为()的三角形。A、规则B、等腰C、等边D、直角E、不规则F、有变化

加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A、具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B、辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C、具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D、辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念

如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数,那么这个三角形是()。A、钝角三角形B、锐角三角形C、直角三角形D、无法判断

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单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

单选题自然光人像摄影中的三角形构图应是()的三角形。A等腰B等边C锐角D不规则

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单选题(2014江西)加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A具体概念、定义性概念、规则、辨别B辨别、定义性概念、规则、高级规则C具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

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