在教育条件下,幼儿能够理解测量并表现出很大兴趣的年龄是()。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
()是儿童象征性游戏的高峰期。 A、0-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、 5-6岁
能用适当的音高、音量和准确的语音说话是()儿童。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
“在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对多大幼儿的最低安全目标？（）A、3岁以前B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
从近代开始，我国的学前教育终止年龄就确定为（）A、4-5岁B、5-6岁C、6-7岁D、7-8岁
在健康领域中，（）幼儿能单脚连续向前跳5米左右。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力（）。A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、7岁以后
儿童入学前准备阶段是在（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6岁以上
幼儿的性别自认大约发生在（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
幼儿拿筷子、握笔画直线都比较吃力的年龄阶段主要是在（）。A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
能用简短的语言表述自己的请求和愿望是（）儿童。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
我国幼儿园小班一般为（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
中班幼儿一般指（）A、2-3岁幼儿B、3-4岁幼儿C、4-5岁幼儿D、5-6岁幼儿
大班幼儿一般指（）的幼儿A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。A、0-3岁B、5-6岁C、3-4岁D、4-5岁
学前儿童连贯性言语得到发展是在（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
幼儿中期已经（）。A、有初步的时间概念B、可以辨别昨天、今天、明天C、没有时间概念D、可以理解昨天、今天、明天
儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6岁以后
幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
幼儿自我控制发展的关键年龄在（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
幼儿后期是指（）A、0-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
语音发展的飞跃期是（）A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
幼儿思维基本上可以摆脱行动来进行是在（）A、0-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
单选题幼儿能辨别今天、昨天、明天是()A3-4岁B4-5岁C5-6岁D6-7岁
单选题幼儿中期已经（）。A有初步的时间概念B可以辨别昨天、今天、明天C没有时间概念D可以理解昨天、今天、明天