()是儿童象征性游戏的高峰期。 A、0-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、 5-6岁

()是儿童象征性游戏的高峰期。

A、0-3岁

B、3-4岁

C、4-5岁

D、 5-6岁

相关考题：

将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。 A、儿童游戏的动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类

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中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。()

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学前儿童游戏的高级发展形式是:() A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

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童年儿童游戏属于（）。 (A)互动游戏 (B)实物游戏(C)象征性游戏 (D)规则游戏

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童年儿童游戏属于()。A:互动游戏B:实物游戏C:象征性游戏D:规则游戏

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儿童最早玩的游戏类型是（）。A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏

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皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出，象征性游戏达到发展的高峰期是在（）。A．0-2岁B．2-4岁C．4-7岁D．12岁

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游戏的高峰期，主要依靠象征性思维，还不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来如模仿和角色扮演。是儿童游戏发展的哪个阶段？（）A．练习性游戏B．象征性游戏C．规则游戏D．创造性游戏

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游戏的高峰期，主要依靠象征性思维，还不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来如模仿和角色扮演。是儿童游戏发展的（）阶段。A．练习性游戏B．象征性游戏C．规则游戏D．创造性游戏

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