哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）

  • A、2-3岁
  • B、3-4岁
  • C、4-5岁
  • D、5-6岁

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若按照年龄段区分，则根面龋为哪个年龄段的人群常见A、老年B、中年C、青少年D、婴幼儿E、普遍发生
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幼儿文学应以哪个年龄段的幼儿为主要读者对象为( )。 A、3—6 岁B、0—3 岁C、0—15 岁D、6—7 岁
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3岁前婴幼儿已具备了美感、理智感和道德感的萌芽。 ()
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()幼儿规则意识开始萌芽。A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁
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中班幼儿的是非观念逐步清晰。()
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孟子的哲学观念，认为人类天赋善性，恻隐、羞恶、辞让、是非之心分别是仁、义、礼、智“四德”的萌芽。()
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幼儿自我意识的萌芽状态出现于()岁左右A、2岁B、3岁C、1岁D、4岁
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()已出现了有意注意的萌芽。 A、幼儿前期B、小班C、中班D、大班
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中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽，请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。
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ANUG好发于哪个年龄段？（）A、婴幼儿B、儿童C、青壮年D、老年E、中老年
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以下幼儿的关键期为3.5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟；B、幼儿独立性开始建立；C、幼儿注意力发展；D、幼儿初级观察能力开始萌芽；E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识。
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个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？（）A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、婴幼儿期
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五迟五软多见于哪个年龄段的小儿（）A、新生儿B、婴儿C、幼儿D、婴儿及幼儿E、学龄儿
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幼儿的关键期为5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C、幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过（）来慢慢建立。
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幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。
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代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
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教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
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抽象能力明显萌芽的年龄段是（）。A、3岁前儿童B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
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法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？（）A、 自由平等意识B、 规则意识C、 契约精神D、 权利义务观念
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填空题皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过（）来慢慢建立。
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单选题哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
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填空题代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
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多选题幼儿的关键期为5岁的是（）。A幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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多选题以下幼儿的关键期为3.5岁的是（）。A幼儿动手能力开始发展成熟；B幼儿独立性开始建立；C幼儿注意力发展；D幼儿初级观察能力开始萌芽；E幼儿开始学习自我约束，建立规则意识。
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单选题五迟五软多见于哪个年龄段的小儿（）A新生儿B婴儿C幼儿D婴儿及幼儿E学龄儿
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单选题抽象能力明显萌芽的年龄段是（）。A3岁前儿童B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿
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