大学生成才的基本途径有()A、确立适当的成才目标B、关心时事政治C、投入社会实践D、培养创新精神
佛家认识论的方法和途径是()。 A.“格物致知”B.“继善成性”C.仁知会合D.性命之理
通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
理学所认为的道德的最高境界是（）A、诚B、仁义C、格物致知D、忠孝
黄宗羲认为，学习贵在（）A、适用B、背经C、明理D、启智
朱熹曰：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”这里“穷”是指（）。A、从根本上探究B、贫穷C、缺乏
二程对格物致知的“格”之理解不包括（）A、认为“格”即“至”B、把“至”递训为“穷”C、认为穷是非穷尽性的研究D、认为这种研究是全身心的知和误
职业是一个人（）和（）的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
以下哪些是黄宗羲的教育思想（）A、力学致知B、学贵适用C、学贵独创D、穷经经士
提出“我手写我口”，重视独创，其诗多新世界的奇异景物，成为“诗界革命”一面旗帜的是（）A、梁启超B、黄遵宪C、黄宗羲D、天华
戴维·南德斯在（）中认为地理环境是影响人类发展途径和国家贫富的重要因素。A、《全球通史》B、《国富国穷》C、《绿色之路》D、《平行宇宙》
谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A、朱熹B、王阳明C、王艮D、毛泽东
多选题以下哪些是黄宗羲的教育思想（）A力学致知B学贵适用C学贵独创D穷经经士
单选题“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”该言论反映的是（）A孔子的“为政以德”B董仲舒的“独尊儒术”C朱熹的“格物致知”D黄宗羲的“工商皆本”
填空题职业是一个人（）和（）的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
单选题明末清初学者黄宗羲认为西方的几何学来源于（）的勾股之学。A《梦溪笔谈》B《周髀算经》C《九章算术注》D《孙子算经》
单选题朱熹曰：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”这里“穷”是指（）。A从根本上探究B贫穷C缺乏
单选题黄宗羲认为（）是成才的必然途径A穷经B致知C适用D独创
单选题二程对格物致知的“格”之理解不包括（）A认为“格”即“至”B把“至”递训为“穷”C认为穷是非穷尽性的研究D认为这种研究是全身心的知和误
单选题黄宗羲认为，学习贵在（）A适用B背经C明理D启智
单选题提出“我手写我口”，重视独创，其诗多新世界的奇异景物，成为“诗界革命”一面旗帜的是（）A梁启超B黄遵宪C黄宗羲D天华
单选题谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A朱熹B王阳明C王艮D毛泽东
判断题王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。A对B错
单选题理学所认为的道德的最高境界是（）A诚B仁义C格物致知D忠孝