王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。

王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。


相关考题:

孔子、孟子、程颐、朱熹和王阳明等人的思想共同点是()。 A.理B.仁C.心外无物D.格物致知

王阳明对“格物致知”的训诂包括()A、物指事B、事是心在具体存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本,是一切的根本价值

沈葆桢题写的船政楹联:“且漫道见所未见,闻所未闻,即此是格致关头,认真下手处;何以能精益求精,密益求密,定须从鬼神屋漏,仔细扪心来。”联中“格致”,即“格物致知”。南宋()对《大学》的“格物致知”思想作了系统深刻的阐述。A、司马迁B、王阳明C、朱熹D、董仲舒

从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是()A、张载B、郑玄C、司马光D、王阳明

王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。

王阳明认为格是“纠正”的意思。

孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是()。A、“仁”B、“心外无物”C、“理”D、“格物致知”

哪一位明代理学大师主张‘格物致知,反躬践实’()A、朱熹B、陆九渊C、王阳明D、程颐

苏格拉底认为:“快乐不应该是人追求的目的,善才是一切行为的目的。快乐是受感情左右的,善是经过反思的,能给人带来幸福的东西。”这表明苏格拉底()A、认为道德是获取知识的基础B、追求理性主义道德观念C、反对人们追求现世的快乐D、追求人文主义道德观念

王阳明认为明“理”必须与内在的本心结合。

格物致知是()提出的A、陆九渊B、朱熹C、王阳明D、张载

“格物致知”是()提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。A、孔子B、朱熹C、陶行之D、蔡元培

王阳明的弟子董梦石出游回来说:“见满街都是圣人。”王阳明说:“此亦常事耳,何足为异。”下列能够体现王阳明这一思想的是()A、“格物致知”B、“万物各得其理然后和”C、“人人同具良知”D、“孔夫子亦庸众人类也”

受众收听、收看轻松愉快的信息内容,主要的动机是()A、满足信息需求B、追求娱乐与消遣C、获取知识D、交往的需要

谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”?()A、朱熹B、王阳明C、王艮D、毛泽东

单选题从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是()A张载B郑玄C司马光D王阳明

单选题孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是?()A“仁”B“心外无物”C“理”D“格物致知”

判断题王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。A对B错

单选题受众收听、收看轻松愉快的信息内容,主要的动机是()A满足信息需求B追求娱乐与消遣C获取知识D交往的需要

多选题王阳明对“格物致知”的训诂包括()A物指事B事是心在具体存在上的投射C致知是致良知D良知是心之本,是一切的根本价值

判断题王阳明认为格是“纠正”的意思。A对B错

单选题哪一位明代理学大师主张‘格物致知,反躬践实’()A朱熹B陆九渊C王阳明D程颐

单选题格物致知是()提出的A陆九渊B朱熹C王阳明D张载

单选题谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”?()A朱熹B王阳明C王艮D毛泽东

单选题沈葆桢题写的船政楹联:“且漫道见所未见,闻所未闻,即此是格致关头,认真下手处;何以能精益求精,密益求密,定须从鬼神屋漏,仔细扪心来。”联中“格致”,即“格物致知”。南宋()对《大学》的“格物致知”思想作了系统深刻的阐述。A司马迁B王阳明C朱熹D董仲舒

判断题王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。A对B错

判断题王阳明认为明“理”必须与内在的本心结合。A对B错