《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志

《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志


相关考题:

根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。() A、错误B、正确

()是以学为中心的教学设计理论。 A.ID1B.ID2C.ID3和双主教学设计

现代教学设计在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设优化环境的准备过程。A.学习论和教学论B.教学目标C.教学实施D.教学设计

现代教学设计是在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设最优化环境的准备过程。A.学习论和教学论B.教学目标C.教学实施D.教学设计

1974年美国心理学家加涅推出了()一书,此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。A、《设计原理》B、《教学设计》C、《教学设计原理》D、《现代教学设计》

()是教学论学科诞生的重要标志A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《课程与教学原理》D、《学记》

()是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》

1632年,()一书的出版标志着系统化的教学论的确立。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《普通教育学》D、《理想国》

1949年,()出版了《课程与教学的基本原理》一书,被誉为“现代课程理论的圣经”。

1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书

教学系统设计理论

()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。A、教学设计模式B、学习设计模式C、教育设计模式D、过程设计观

许多人把夸美纽斯1632年出版的()看成是教学论诞生的标志。

课程作为独立研究领域诞生的标志是()。A、博比特《课程》的出版B、博比特《怎样编制课程》C、查特斯《课程编制》的出版D、夸美纽斯《大教学论》的出版

布鲁纳教学设计理论的弊端是什么?

信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向,标示着教育技术正在()。

1911年泰勒的《()》一书出版,标志着管理理论的诞生。

教学设计最基本的依据是()。A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教师的自我判断D、教学的实际需要

现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A、学习论和教学论B、教学目标C、教学实施D、教学设计

单选题课程作为独立研究领域诞生的标志是()。A博比特《课程》的出版B博比特《怎样编制课程》C查特斯《课程编制》的出版D夸美纽斯《大教学论》的出版

单选题()是以学为中心的教学设计理论。AID1BID2CID3和双主教学设计

单选题()是课程论作为独立学科诞生的标志A博比特的《课程》B泰勒的《课程与教学基本原理》C《大教学论》D《学记》

填空题许多人把夸美纽斯1632年出版的()看成是教学论诞生的标志。

单选题()是教学论学科诞生的重要标志A《普通教育学》B《大教学论》C《课程与教学原理》D《学记》

问答题布鲁纳教学设计理论的弊端是什么?

单选题现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A学习论和教学论B教学目标C教学实施D教学设计

填空题1949年,()出版了《课程与教学的基本原理》一书,被誉为“现代课程理论的圣经”。