（ ）的出版，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《爱弥尔》
语文学科教学论A、语文学科教学论B、语文学科教学论C、语文学科教学论D、语文学科教学论
从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（ ）产生为标志。A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《爱弥尔》 D.《民本主义》
因其发表而标志着行政学作为一门正式学科诞生的是（）A、《正义论》B、《行政学研究》C、《论美国的民主》D、《经济与社会》
（）是教学论学科诞生的重要标志A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《课程与教学原理》D、《学记》
（）是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）A、《学记》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育漫话》
从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。
许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。
美国学者（）1918年出版的（）一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。
学前公共教育思想诞生的标志是（）A、《理想国》B、《政治论》C、《大教学论》D、《世界图解》
从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）产生为标志。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《爱弥尔》D、《民本主义》
一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的角度说．通常以德国赫尔巴特的（ ）为标志。A、《民本主义与教育》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《政治学》
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
（）年，美国数学家诺伯特·维纳发表了《控制论》作为控制论的奠基性著作，标志这控制论这一新兴学科的诞生。
1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《爱弥尔》D、《教育沦》E、《教育漫话》
单选题（）是课程论作为独立学科诞生的标志A博比特的《课程》B泰勒的《课程与教学基本原理》C《大教学论》D《学记》
填空题许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。
单选题从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以( )产生为标志。A《大教学论》B《普通教育学》C《爱弥儿》D《民本主义》
单选题1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。A《大教学论》B《普通教育学》C《爱弥尔》D《教育沦》E《教育漫话》
单选题标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）A《学记》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育漫话》
单选题因其发表而标志着行政学作为一门正式学科诞生的是（）A《正义论》B《行政学研究》C《论美国的民主》D《经济与社会》
填空题美国学者（）1918年出版的（）一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。
单选题学前公共教育思想诞生的标志是（）A《理想国》B《政治论》C《大教学论》D《世界图解》