当挫折产生时，专业技术人员应该努力做到（）A、及时调整，以利再战B、积极转化C、合理宣泄D、冷静分析，正确归因
当挫折产生时，专业技术人员应该努力做到（）
- A、及时调整，以利再战
- B、积极转化
- C、合理宣泄
- D、冷静分析，正确归因
相关考题：
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析： (1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如果不正确，正确的归因应该是怎样的? (3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?
教师的职业压力过大，需要教师自己去适应与自我调节，教师应该学会（），当忍不住要动怒时，要学会冷静审察情势、检讨反省，以决定发怒是否合理，发怒后果如何以及有无其他更为适当的解决方法。 A、理智B、转移C、幽默D、宣泄
在进行归因训练时，正确的是（）。A、每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励B、积极归因是指因为积极而使得归因正确C、消极归因指把因为消极而使得归因错误D、要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性
当服务人员无法满足客人的合理要求时，要设法让客人明白：并不是服务人员怕麻烦、不愿意为他提供服务，而是由于条件所限、实在无法办到。这样做的心理学依据（）A、通过"补偿"来消除挫折感B、通过"替代"来消除挫折感C、通过"合理化"来消除挫折感D、通过"宣泄，来消除挫折感
单选题教师的职业压力过大，需要教师自己去适应与自我调节，教师应该学会（），当忍不住要动怒时，要学会冷静审察情势、检讨反省，以决定发怒是否合理，发怒后果如何以及有无其他更为适当的解决方法。A理智B转移C幽默D宣泄