产生挫折的内部因素有( )。 A、智力因素B、挫折承受能力C、从抱负水平因素D、社会因素
如何提高大学生应对挫折的能力?() A、增强挫折认知水平B、构建成熟的心理防御机制C、大学生必须正确认识自我和评价自我D、学会交往，建立良好的人际关系
构成挫折的要素()。 A、挫折情境B、挫折应对C、挫折反应D、挫折认知
在挫折含义的三个方面中，（）是核心因素，决定了挫折反应的性质及程度。A挫折排解力B挫折情境C挫折认知D挫折反应
提高抗挫能力的主要方法（）。A、创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因
提高抗挫能力的主要方法是（）A、创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因
积极应对挫折的的方式有（）A、正确归因B、辩证看待挫折C、调节抱负水平D、合理运用心理防御机制
面对挫折，我们可从（）几个方面进行心理调适。A、正确对待，提高对挫折的调节力B、树立自信心，试试调整个人的抱负水平C、分析挫折原因，不断完善自我D、可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A、开展心理咨询B、注重培养“幸福品质”C、加强个体积极的心理指导D、创设挫折情境，锻炼意志
根据亚当斯的理论，挫折包括（）三方面的含义。A、挫折情境B、挫折认知C、挫折行为D、挫折情绪
提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几方面做起（）。①肯定自己，增强自信；②调节抱负水平；③建立和谐的人际关系；④创造挫折情境。A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系
当挫折产生时，专业技术人员应该努力做到（）A、及时调整，以利再战B、积极转化C、合理宣泄D、冷静分析，正确归因
挫折包括三方面的含义，有（）。A、挫折情境B、挫折反应C、挫折认知D、挫折体验
填空题在挫折情境、挫折反应和挫折认知中，挫折认知（）。
多选题面对挫折，我们可从（）几个方面进行心理调适。A正确对待，提高对挫折的调节力B树立自信心，试试调整个人的抱负水平C分析挫折原因，不断完善自我D可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
多选题大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A开展心理咨询B注重培养“幸福品质”C加强个体积极的心理指导D创设挫折情境，锻炼意志
多选题挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。A正确对待挫折B改善挫折环境C总结经验教训D调节抱负水平E建立和谐的人际关系
多选题提高抗挫能力的主要方法（）。A创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因
多选题当挫折产生时，专业技术人员应该努力做到（）A及时调整，以利再战B积极转化C合理宣泄D冷静分析，正确归因
多选题在挫折预防方面，专业技术人员应该努力做到（）A提高认知水平，做好心理准备B客观评价自我，确立相应抱负C创设挫折情境，增强承受能力D正确归因，积极应对
多选题积极应对挫折的的方式有（）A正确归因B辩证看待挫折C调节抱负水平D合理运用心理防御机制
单选题提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几方面做起（）。①肯定自己，增强自信；②调节抱负水平；③建立和谐的人际关系；④创造挫折情境。A①②④B①③④C①②③D②③④
多选题根据亚当斯的理论，挫折包括（）三方面的含义。A挫折情境B挫折认知C挫折行为D挫折情绪
多选题提高抗挫能力的主要方法是（）A创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因
多选题挫折包括三方面的含义，有___。A挫折情境B挫折反应C挫折认知D挫折体验