内化知识

内化知识


相关考题:

学生的个性发展中,主要有()三种心理内化形式。A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.语言内化

学生个性发展中,主要有哪三种心理内化形式( ) A.道德内化 B.知识内化 C.智力内化 D.个性内化E.情感内化

翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。

明确知识向默会知识转化的途径是()。A、言传B、内化C、外显D、意会

学生的个性发展中,主要有()三种心理内化形式。A、道德内化B、知识内化C、智力内化D、语言内化

全面传授更有价值的知识的原因是()。A、精力时间有限B、需求不一C、有益知识内化D、知识泛滥

知识内化有很多要求,但()是它的基本条件。A、知识准确B、知识全面C、知识内化D、知识丰富

创造知识的能力,实际上是()。A、内化知识的能力B、外化知识的能力C、合作学习的能力D、辨别和吸收有用知识的能力

企业知识管理的基本职能有()。A、外化B、内化C、中介D、认知

心理内化包括()。A、品德内化B、道德内化C、知识内化D、智力内化

素质的形成过程表明,()是素质形成的关键环节。A、知识内化B、知识外化C、知识爆炸D、知识传承

促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。

在知识深刻内化的过程中,学生的()水平始终是影响该进程的关键之一,也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A、科学思维B、科学知识C、科学文化D、科学教育

知识管理的螺旋循环中,从隐性知识到显性知识的转化,这是()A、共同化B、外化C、连接化D、内化

政府知识管理系统应该具备的基本管理职能包括()。A、外化知识B、内化知识C、中介D、认知过程

毛泽东说:“读书是学习,运用也是学习,而且是更重要的学习”。这句话强调()A、学习是知识的外化B、学习是知识的内化C、学习是知识内化和外化的结合D、学习就是读书

促使知识深刻内化的保障措施有()。A、架设师生全面沟通桥梁,提供信息共享平台B、全面开放设备精良的实验室C、开辟校内外实践基地,创造知识深刻内化条件D、运用实验实习教学,加强学生科学思维训练,搭建知识深刻内化舞台

多选题心理内化包括()。A品德内化B道德内化C知识内化D智力内化

多选题全面传授更有价值的知识的原因是()。A精力时间有限B需求不一C有益知识内化D知识泛滥

单选题在知识深刻内化的过程中,学生的()水平始终是影响该进程的关键之一,也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A科学思维B科学知识C科学文化D科学教育

多选题在学生个性发展中,心理内化的形式有( )A道德内化B知识内化C智力内化D技能内化E概念内化

多选题学生的个性发展中,主要有()三种心理内化形式。A道德内化B知识内化C智力内化D语言内化

单选题知识管理的螺旋循环中,从隐性知识到显性知识的转化,这是()A共同化B外化C连接化D内化

多选题促使知识深刻内化的保障措施有()。A架设师生全面沟通桥梁,提供信息共享平台B全面开放设备精良的实验室C开辟校内外实践基地,创造知识深刻内化条件D运用实验实习教学,加强学生科学思维训练,搭建知识深刻内化舞台

多选题知识内化有很多要求,但()是它的基本条件。A知识准确B知识全面C知识内化D知识丰富

单选题明确知识向默会知识转化的途径是()。A言传B内化C外显D意会

单选题素质的形成过程表明,()是素质形成的关键环节。A知识内化B知识外化C知识爆炸D知识传承