单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）A丰富化B深刻化C稳定性D冲动性
单选题
幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）
A
丰富化
B
深刻化
C
稳定性
D
冲动性
参考解析
解析：
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和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，可采用的做法有：（）A、引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。B、和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。C、在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。D、鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。
多选题和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，可采用的做法有：（）A引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。B和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。C在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。D鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。
单选题幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉，造成这种行为的主要原因是（ ）。A幼儿的情绪是完全表露于外的B幼儿不会调节自己的情绪表现C幼儿的情绪已趋稳定D幼儿的情绪具有冲动性
单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是（ ）的表现。A情绪冲动性B情绪易变性C情绪两极性D情绪感染性