单选题幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是()A理智感B道德感C美感D自尊感

单选题
幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是()
A

理智感

B

道德感

C

美感

D

自尊感


参考解析

解析: 暂无解析

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看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽。这种心理现象叫做________。

人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是( )。A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉

小班幼儿在看图书时,常常把书中的“坏人”抠掉,造成这种行为的原因是幼儿的情绪 具有冲动性。

看到幼儿园的玩具汽车,丽丽告诉老师:“这汽车跟我家的一样”,这种心理现象是()A.知识B.保持C.回忆D.再认

幼儿在玩积木之后,很多孩子会把它弄的一团糟。作为幼儿教师,你会怎么做?

幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )A.冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性

幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他 抠掉。这是( )的表现。A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性

幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他 抠掉。这是( )的表现。A、情绪冲动性 B、情绪易变性 C、情绪两极性 D、情绪感染性

幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现。A、情绪冲动性B、情绪易变性C、情绪两极性D、情绪感染性

幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。

试述各类幼儿图画书的特点。

简述幼儿图画书的特征。

幼儿看到故事当中的“坏人”,常常会把他抠掉,这是情绪()性的表现。

幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。

人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是()。A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉

幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是()A、理智感B、道德感C、美感D、自尊感

幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的()A、丰富化B、深刻化C、稳定性D、冲动性

判断题幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。A对B错

单选题幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是( )的表现。A情绪冲动性B情绪易变性C情绪两极性D情绪感染性

单选题看图画书时,明明将大灰狼和坏人的眼睛挖掉了,这表现出幼儿()的发展与复杂化。A道德感B理智感C审美感D胜任感

单选题幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的()A丰富化B深刻化C稳定性D冲动性

单选题幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现。A情绪冲动性B情绪易变性C情绪两极性D情绪感染性

单选题幼儿看到故事书当中的“坏人”,常常会把它抠掉,即用动作把“坏人”去掉,造成这种行为的主要原因是(  )。A幼儿的情绪是完全表露于外的B幼儿不会调节自己的情绪表现C幼儿的情绪已趋稳定D幼儿的情绪具有冲动性

填空题幼儿看到故事当中的“坏人”,常常会把他抠掉,这是情绪()性的表现。

单选题人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是()。A无意想象B有意想象C幻想D幻觉

单选题幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他抠掉。这是( )的表现。A情绪冲动性B情绪易变性C情绪两极性D情绪感染性