单选题一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）。A分配律B准备律C练习律D效果律
单选题
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）。
A
分配律
B
准备律
C
练习律
D
效果律
参考解析
解析：
桑代克的联结-试误说中包含效果律、练习律和准备律：①效果律指导致满意后果的行为会被加强（增加该行为出现得频率），带来烦恼的行为则被减弱；②练习律指联结的应用会增强联结的力量，不练习则导致联结的减弱，而且没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强；③准备律指学习者在学习开始时得预备定势。学习者有准备而且给予活动就会感到满意，有准备而不活动或无准备而强制活动都会烦恼。
桑代克的联结-试误说中包含效果律、练习律和准备律：①效果律指导致满意后果的行为会被加强（增加该行为出现得频率），带来烦恼的行为则被减弱；②练习律指联结的应用会增强联结的力量，不练习则导致联结的减弱，而且没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强；③准备律指学习者在学习开始时得预备定势。学习者有准备而且给予活动就会感到满意，有准备而不活动或无准备而强制活动都会烦恼。
相关考题：
在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。A、效果律B、练习律C、准备律D、应用律
单选题在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。A效果律B练习律C准备律D应用律
单选题依据Thorndike（桑代克）的学习理论，如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习，联结的力量就会减弱，此学习规律称为：（）A准备律B应用律C失用律D效果律E练习律