在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．强化律
3 ．在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪 一条学习规律 【 】A ．准备律B．近因律C ．练习律D ．效果律
练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。 A.工具说 B.联结说 C.认知说 D.人体主义学说
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是A.练习律B.效果律C.准备律D.近因律
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）A.分配律B.准备律C.练习律D.效果律
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）A.练习律B.效果律C.准备律D.近因律
练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。A.工具说B.认知说C.联结说D.人本主义学说
依据Thorndike（桑代克）的学习理论，如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习，联结的力量就会减弱，此学习规律称为：（）A、准备律B、应用律C、失用律D、效果律E、练习律
在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率
学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A、练习律B、准备律C、效果律D、反射学说
如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）A、联结律B、效果律C、准备律D、练习律
当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的（）A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律
尝试-错误学说的学习定律包括（）。A、效果律B、学习律C、练习律D、准备律
在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）A、效果律B、练习律C、准备律D、强化律
尝试一错误学说的基本规律有（ ）A、效果律B、练习律C、准备律D、处罚律
当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。A、联想律B、效果律C、准备律D、练习律
桑代克提出的情境与反应的联结定律有（）。A、准备律B、练习律C、联想律D、效果律
联结说关于学习的主要定律有（）。A、练习律B、效果律C、准备律D、情感律E、惩罚律
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律
桑代克总结的主要学习规律是（）。A、效果律B、练习律C、准备律D、联结律
多选题尝试-错误学说的学习定律包括（）。A效果律B学习律C练习律D准备律
单选题一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）。A分配律B准备律C练习律D效果律
多选题联结说关于学习的主要定律有（）。A练习律B效果律C准备律D情感律E惩罚律
单选题在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）A效果律B练习律C准备律D强化率
单选题如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）A联结律B效果律C准备律D练习律
单选题学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A练习律B准备律C效果律D反射学说
单选题学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。A练习律B准备律C效果律D反射学说