如果条件相等,满意的结果会增强刺激与反应之间的联结,烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的()A、联结律B、效果律C、准备律D、练习律
如果条件相等,满意的结果会增强刺激与反应之间的联结,烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的()
- A、联结律
- B、效果律
- C、准备律
- D、练习律
相关考题:
桑代克的“效果律”给我们的启示是()。A.如果学习者有准备,就能取得较好的学习效果B.如果学习者多加练习,就能取得满意的学习效果C.如果学习者取得满意的学习结果,那么其继续学习的可能性会增大D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时,会产生烦恼情绪,妨碍学习
在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联系,事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼,这种规律叫()。A、效果律B、练习律C、准备律D、应用律
单选题在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联系,事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼,这种规律叫()。A效果律B练习律C准备律D应用律
判断题联结说的主要观点是,试误的实质结果是刺激-反应建立联结。A对B错