教育学的信息、观念与价值层次中，( )层是个体为中心。A.价值B.观念C.信息D.以上都不是
杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应以________为中心，而不是以学科知识体系为中心。
教育学的信息、观念与价值层次中，( )层是关系为中心。A、价值B、观念C、信息D、以上都不是
下列选项中，属于实用主义教育学观点的是( )A.教育过程即历史文化过程B.师生关系中以教师为中心C.教学过程与生活过程合一D.课程组织以学科知识体系为中心
(2011年)组织文化的核心是价值观，它属于组织文化层次中的（ ）。 A．制度层 B．行为层 C．物质层 D．观念层
组织中的价值观、工作理念、宗旨、风气等属于组织文化层次中的（ ）。A．行为层B．物质层C．观念层D．制度层
组织文化的核心是价值观，它属于组织文化层次中的（ ）。 A．制度层 B．行为层 C．物质层 D．观念层
情感领域目标由低到高的第三层次目标是( )A.反应B.接受C.价值观念组织化D.赋予价值
教育学的信息、观念与价值层次中，（）层是个体为中心。A、价值B、观念C、信息D、以上都不是
实用主义教育学认为（）A、教育过程是历史文化过程B、教育过程与生活过程合一C、师生关系中以教师为中心D、课程组织以学科知识体系为中心
组织文化的内隐层次是（）。A、器物层B、制度行为C、观念层
认知失调有哪些条件（）A、逻辑的违背与观念层次的冲突B、观念层次的冲突与文化矛盾C、新旧经验的矛盾与文化价值的冲突D、逻辑的违背与文化冲突
在移动企业文化中，潜层次的精神层是组织文化中的核心和主体，它包括（）A、移动员工行为准则B、敬业精神C、人文主义的价值观念D、道德观念E、移动规章制度
在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。A、形成价值观念B、组织价值观念体系C、反应D、价值体系个性化
精神层是企业文化构成要素的最深层次，以企业价值观念为其核心内容
配送中心管理信息系统的层次结构中，（）是与配送中心经营管理的战术层相对应的。A、业务数据处理系统B、辅助管理信息系统C、商务数据处理系统D、战略决策信息系统
组织风俗是属于组织文化的（）。A、观念层B、制度行为层C、器物层D、外显层次
“企业为人”观念与“企业追求利润最大化”观念是两个层次的价值观。
组织文化的核心是价值观，它属于组织文化层次中的（ ）。A、制度层B、行为层C、物质层D、观念层
判断题“企业为人”观念与“企业追求利润最大化”观念是两个层次的价值观。A对B错
单选题配送中心管理信息系统的层次结构中，（）是与配送中心经营管理的战术层相对应的。A业务数据处理系统B辅助管理信息系统C商务数据处理系统D战略决策信息系统
判断题精神层是企业文化构成要素的最深层次，以企业价值观念为其核心内容A对B错
单选题在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。A形成价值观念B组织价值观念体系C反应D价值体系个性化
单选题实用主义教育学认为（）A教育过程是历史文化过程B教育过程与生活过程合一C师生关系中以教师为中心D课程组织以学科知识体系为中心
单选题组织文化的核心是价值观，它属于组织文化层次中的（ ）。A制度层B行为层C物质层D观念层
单选题教育学的信息、观念与价值层次中，（）层是个体为中心。A价值B观念C信息D以上都不是
多选题认知失调有哪些条件（）A逻辑的违背与观念层次的冲突B观念层次的冲突与文化矛盾C新旧经验的矛盾与文化价值的冲突D逻辑的违背与文化冲突