大学体育课程的目标是:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等5个目标。( ) 此题为判断题(对，错)。
下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度？（ ）A.运动技能B.运动参与C.身体健康D.社会适应
（ ）是课程学习的重要内容和实现其他方面学习目标的主要途径。A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应
“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( )A．运动参与 B．运动技能C．身体健康 D．社会适应
体育与健康课程学习评价的内容不包括（ ）。A.体能B.运动参与C.知识与技能D.学习态度
大学体育课程的图标是：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等5个目标。
体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的，分为五个领域目标，即（）。A、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应B、体育教学、运动竞赛、身体健康、娱乐休闲、广交朋友C、体育教学、运动训练、提高运动成绩、娱乐休闲、广交朋友D、强身健体、组织竞赛、娱乐休闲、身体健康、社会适应
（）既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应
（）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应
（）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应
体育与健康课程基本目标可以分为哪几个领域目标（）A、运动参与目标B、运动技能目标C、身体健康目标D、心理健康目标E、社会适应目标
“运动参与”与“（）”两个学习领域是最能体现以身体练习为主要手段的课程性质。A、身体健康B、运动技能C、社会适应D、心理健康
学习领域目标：（）、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应
《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、（）、社会适应五个学习领域。
在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。A、心理健康和运动技能B、社会适应和运动参与C、心理健康和社会适应D、社会适应和终身学习
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。（）A、身体健康终身参与B、运动技能身体健康C、运动技能运动情绪D、运动兴趣身体健康
新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。A、运动技能B、运动能力C、情绪调节D、教学组织
（）学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。A、运动技能B、身体健康C、心理健康D、社会适应
单选题新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。A运动技能B运动能力C情绪调节D教学组织
单选题“运动参与”与“（）”两个学习领域是最能体现以身体练习为主要手段的课程性质。A身体健康B运动技能C社会适应D心理健康
单选题（）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。A运动参与B运动技能C身体健康D心理健康与社会适应
单选题（）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。A运动参与B运动技能C身体健康D心理健康与社会适应
多选题体育与健康课程发展目标可以分为哪几个领域目标（）A运动参与目标B运动技能目标C身体健康目标D心理健康目标E社会适应目标
单选题（）既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。A运动参与B运动技能C身体健康D心理健康与社会适应
单选题体育与健康课程的目标体系包括运动参与、（）、（）、心理健康、社会适应五个方面。A身体健康、终身参与B运动技能、身体健康C运动技能、运动情绪D运动兴趣、身体健康
填空题学习领域目标：（）、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应
单选题（）学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。A运动技能B身体健康C心理健康D社会适应