素质教育倡导建立__________的师生关系，确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。
一般来说,教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中,()在小学阶段对学生影响最大。
学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是（ ）。A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（）
影响师生关系的核心因素是( )A.教育制度B.学生素质C.学校管理D.教师素质
美术教师的专业素质与能力不包括（ ）。A．独特的人格魅力B．多样的美术知识与技能C．基本的教育知识与技能D．教师与学生的关系
学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度，需做好哪些工作？
下列关于师生关系描述正确的是（）。A、教师态度对师生关系有直接影响B、学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识C、师生关系的影响因素仅指教师方面D、教师的领导方式对师生关系也有影响
在以下关于师生关系的说法中，正确的是（）。A、师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量B、在师生关系中矛盾的主要方面是教师C、良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足D、师生关系影响学生的学习
教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。
不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。
在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。A、教师要摆正自己在教育教学中的位置B、教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C、改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式D、开教师要关注学生，走进学生的情感世界
对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。A、教师专业知识B、教师职业道德C、教师素质D、教学能力
在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A、知识B、认知C、人格D、技能
根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。A、关注学生阶段B、关注情境阶段C、关注生存阶段D、关注教学阶段
美术教师的专业素质与能力不包括（）。A、独特的人格魅力B、多样的美术知识与技能C、基本的教育知识与技能D、教师与学生的关系
学生受师生关系影响的主要因素是（）A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点
单选题(2015广西)学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是()。A学前阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段
判断题教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。A对B错
判断题在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。A对B错
判断题不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。A对B错
单选题根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注教学阶段
多选题下列关于师生关系描述正确的是（）。A教师态度对师生关系有直接影响B学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识C师生关系的影响因素仅指教师方面D教师的领导方式对师生关系也有影响
单选题美术教师的专业素质与能力不包括（）。A独特的人格魅力B多样的美术知识与技能C基本的教育知识与技能D教师与学生的关系
填空题《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。