问答题怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。

问答题
怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。

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相关考题:

选择教学方法的主要依据是( )。A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好 __D.教学有法,教无定法

所谓“教有法而无定法”就需要教师在教育教学过程中去创造新的教学教育艺术。() 此题为判断题(对,错)。

教学策略,解决_______的问题。 A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

请结合实际谈谈如何理解“教学有法,但无定法”。

教学有法.教无定法。( )此题为判断题(对,错)。

怎样理解“教有法商无定法”?

“教学有法,教无定法”是说教师要善于选择教学方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。 ( )

教有法而无定法。

怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。

新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界,怎么理解?

怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?

幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是()。A、为什么教B、教什么C、怎样教D、怎样学

“教有法,但无定法,贵在得法”,这句话体现了教学设计的()原则。A、目的性B、适当性C、反馈性D、系统性

选择教学方法的主要依据是()。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法,教无定法”

怎样理解审美是一种比较高级的人生境界?

怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用?

教必有法.但教无定法。

谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

教必有法,教无定法,贵在得法。( )

选择教学方法的主要依据是()。A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”

多选题幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是()。A为什么教B教什么C怎样教D怎样学

单选题选择教学方法的主要依据是()。A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体C教师的爱好D教学有法,教无定法

问答题谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

判断题教必有法.但教无定法。A对B错

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判断题教必有法,教无定法,贵在得法。( )A对B错