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怎样理解“教有法商无定法”?
怎样理解“教有法商无定法”?
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请结合实际谈谈如何理解“教学有法,但无定法”。
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教学有法.教无定法。( )此题为判断题(对,错)。
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教有法而无定法。
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所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法。()
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“后方法”时代的特点是“教无定法”,“教无定法”是一种运用教学方法的策略,也是一种教学思路或方法。
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【判断题】“教无定法”,如何设计“导入环节”,也没有固定方式。A.Y.是B.N.否
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1、常言道“教无定法”。您知道有哪些重要的化学教学方法?怎样对它们进行分类?怎样选择、确定教学方法?
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所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法。
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18、所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法。()
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