怎样理解“教有法商无定法”？

怎样理解“教有法商无定法”？

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请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。
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教学有法．教无定法。（ ）此题为判断题(对，错)。
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教有法而无定法。
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所谓“教学有法，教无定法”，即是说，教学有一定的规律，却不必拘泥于一种方法。（）
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“后方法”时代的特点是“教无定法”,“教无定法”是一种运用教学方法的策略，也是一种教学思路或方法。
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【判断题】“教无定法”，如何设计“导入环节”，也没有固定方式。A．Y.是B．N.否
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1、常言道“教无定法”。您知道有哪些重要的化学教学方法？怎样对它们进行分类？怎样选择、确定教学方法？
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所谓“教学有法，教无定法”，即是说，教学有一定的规律，却不必拘泥于一种方法。
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18、所谓“教学有法，教无定法”，即是说，教学有一定的规律，却不必拘泥于一种方法。（）
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