判断题程序教学是指将教材分成连续的小步子,严格地按逻辑编成程序的一种自动教学模式。A对B错

判断题
程序教学是指将教材分成连续的小步子,严格地按逻辑编成程序的一种自动教学模式。
A

B


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相关考题:

( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。A.程序教学B.组织教学C.个别化教学D.指导教学

斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 ( )A.小步子逻辑序列B.要求学生做出积极反应C.及时反馈D.学生自定步调E.低的错误率

斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为() A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学

斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是()A、小步子逻辑序列B、要求学生作出积极的反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率

电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。 A、示范型B、练习型C、呈现型D、程序教学型

程序教学可以按程序教材的编排方法分为 ( )两种。A、直线式程序B、分支式程序C、整体程序D、部分程序

程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。() 此题为判断题(对,错)。

程序教学模式的特征主要有()。 A、积极反应B、小步子C、方法灵活D、即时反馈E、自定步调

将学习材料分解为许多小步子,并按系统排列起来,每一步都要提出问题,让学生作出回答反应或选择反应,认为答案正确后,再进行下一步,直 到完成学习任务,这种教学模式是( )。A.掌握学习模式B.程序教学模式C.发现教学模式D.非指导性教学模式

程序教学的原则:积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、()、()。

程序教学,一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。

()是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法,学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的,特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A、程序教学B、抛锚式教学C、BBS调查D、随机进入教学

计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到()中的一种应用软件。A、远程教学B、计算机辅助教学C、网络教学D、教学自动化

程序教学遵循的原则有()A、小的步子B、积极反应C、及时反馈D、低错误率E、自定步调

斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学

程序教学设计的关键因素是()A、程序教材的编制和教学机器的使用B、程序教材的编制和教学范例的使用C、教学范例的编制和先行概念的使用D、即时强化的策略和教学机器的使用

程序教学是指将教材分成连续的小步子,严格地按逻辑编成程序的一种自动教学模式。

斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()A、小步子逻辑序列B、要求学生做出积极反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率

()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学

()是一种典型的认知主义教学模式。A、抛锚式教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学

单选题将教材分成若干小步子,学生自定学习步调,并对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈使错误率最低,这属于(  )。A程序教学B组织教学C个别化教学D指导教学

单选题下列哪位教育学家提出了将教材分成连续的小步子,严格按照逻辑编成程序从而进行自动教学的程序教学法?(  )A布鲁姆B斯金纳C罗杰斯D布鲁纳

单选题()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。A程序教学B组织教学C个别化教学D指导教学

单选题将教材分成连续的小步子,严格按照其逻辑顺序编成系列的步骤是(  )模式的特点。A非指导性教学B讲授教学C发现教学D程序教学

单选题()是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法,学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的,特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A程序教学B抛锚式教学CBBS调查D随机进入教学

单选题斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()A机器教学B程序教学C强化教学D编程教学

单选题程序教学设计的关键因素是()A程序教材的编制和教学机器的使用B程序教材的编制和教学范例的使用C教学范例的编制和先行概念的使用D即时强化的策略和教学机器的使用