问答题比较评析各种不同的教育主、客体论。
问答题
比较评析各种不同的教育主、客体论。
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研究思想政治教育客体的意义在于()A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据B、客体是教育活动的主动行为方C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据
《痿论》“各以其时受月”指的是（）A、依据脏腑所主季节和五体受病的情况所制定的一种针刺方法B、各种痿证，根据脏腑所主季节的不同，有一定好发的季节C、肺热依据脏腑所主季节不同而传于不同脏腑发生痿病D、依据脏腑所主季节，在不同季节独取阳明，治疗五种不同痿病E、以上均不是
单选题《痿论》“各以其时受月”指的是（ ）。A依据脏腑所主季节和五体受病的情况所制定的一种针刺方法B各种痿证，根据脏腑所主季节的不同，有一定好发的季节C肺热依据脏腑所主季节不同而传于不同脏腑发生痿病D依据脏腑所主季节，在不同季节独取阳明，治疗五种不同痿病E以上均不是