课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家) 关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆
把课程的本质和儿童的经验联系在一起的思想起源于美国教育家有()。 A、杜威B、卡斯威尔C、坎贝尔D、博比特
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆
美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。A学科知识B活动过程C儿童经验D教学计划
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。
美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）A、儿童中心论B、教师中心论C、绅士教育论D、泛智教育论
德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。A、学科知识B、活动过程C、儿童经验D、教学计划
美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A、结构主义B、实用主义
单选题下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（）。A《我的教育信条》B《儿童与课程》C《人的教育》D《学校与社会》
单选题美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。A学科知识B活动过程C儿童经验D教学计划
单选题美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。A学科知识B活动过程C儿童经验D教学计划
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）ASTS课程B隐性课程C附带学习D副学习
单选题美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A结构主义B实用主义
判断题美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。A对B错
填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A杜威B斯金纳C布鲁纳D布卢姆
单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A综合课程论B实用主义课程论C学科课程论D结构主义课程理论
判断题活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A对B错