单选题片面追求升学率的错误是()。A注重智育,忽视德育B学生基础知识好,实践能力差C重视少数尖子忽视大多数学生D背离社会主义教育目的

单选题
片面追求升学率的错误是()。
A

注重智育,忽视德育

B

学生基础知识好,实践能力差

C

重视少数尖子忽视大多数学生

D

背离社会主义教育目的


参考解析

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所谓( )就是偏离社会整体发展及受教育者个人终身发展的根本需要,单纯应付考试、争取分数、片面追求升学率的一种教育模式。 A、心理健康教育B、素质教育C、应试教育

应试教育的负效应包括【 】A.片面追求升学率B.中小学课业负担过重C.学校升学率高D.学生基本知识掌握牢靠E.修养的重要性

下面()不是“应试教育”的弊端。 A、片面追求升学率B、唯分数论英雄C、只重视智育D、普及教育

当前,流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高.A.片面追求升学率B.乱收费C.唯学历教育D.辍学

我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和( )。A.片面追求升学率B.乱收费C.唯学历教育D.辍学

社会、学校和家庭片面追求升学率的倾向表现出的新的特点有( )。 A、竞争目标不断提高B、竞争重心不断下移C、择校现象愈演愈烈D、教育目的和学校行为扭曲

某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,这样做是错误的。判断对错

在我国教育目的的实践中,多年来一直存在着中小学片面追求升学率的倾向,严重背离了教育目的 的基本精神。试结合所学知识谈谈如何克服这种消极现象。

(1)全面贯彻教育方针(2)分析研究学生现状(3)片面追求升学率(4)学生思想、身体素质显著下降(5)德智体全面发展 A. 2-3-4-5-1B. 1-2-3-4-5C. 4-3-2-1-5D. 3-4-2-1-5

下面哪一项不是教育本质讨论的实践价值?(  )A.革除教育片面追求升学率的弊端B.消除教育的“目中无人”C.促进基础教育课程改革D.进行教育本质问题的元研究

片面追求升学率的错误是()。A、注重智育,忽视德育B、学生基础知识好,实践能力差C、重视少数尖子忽视大多数学生D、背离社会主义教育目的

素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的()倾向提出来的。A、升学教育B、知识教育C、应试教育D、机械教育

为了确保高中阶段的教育质量,同时确定高中人才培养的质量标准,打破与克服高考()局面,中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。A、“追求就业率”B、“以成绩为唯一标准”C、“一考定终身”D、“片面追求升学率”

合格加特长,揭示了一个被片面追求升学率所掩盖着的普遍的真理。

应试教育的负效应包括()A、片面追求升学率B、中小学课业负担过重C、学校升学率高D、学生基本知识掌握牢靠E、修养的重要性

当前,流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学

下面属于素质教育特点的是()。A、把教育活动的评价环节作为教育目的B、把人的素质的某个方面作为全部C、把教育目的指向人的整体的、全面的素质D、片面追求升学率

单选题素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的()倾向提出来的。A升学教育B知识教育C应试教育D机械教育

多选题为了确保高中阶段的教育质量,同时确定高中人才培养的质量标准,打破与克服高考()局面,中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。A“追求就业率”B“以成绩为唯一标准”C“一考定终身”D“片面追求升学率”

判断题合格加特长,揭示了一个被片面追求升学率所掩盖着的普遍的真理。A对B错

单选题片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()。A深化教育体制改革B加大新一轮基础教育课程改革的力度C加速开展素质教育,废止考试制度D积极推进高考制度的改革

单选题下面属于素质教育特点的是()。A把教育活动的评价环节作为教育目的B把人的素质的某个方面作为全部C把教育目的指向人的整体的、全面的素质D片面追求升学率

单选题片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。A深化教育体制改革B积极推进高考制度的改革C加速开展素质教育,废止考试制度D加大新一轮的基础教育课程改革的力度

单选题为提高学校升学率,某学校提出重点抓“主科”成绩、适当减少“副科”课程的安排。该学校的做法是()。A正确的,体现了教育的选拔功能B错误的,提高考试技能才是提高学校升学率的关键C正确的,体现了英才教育的观点D错误的,容易导致学生“高分低能”现象的出现

单选题当前,流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A片面追求升学率B乱收费C唯学历教育D辍学

单选题片面追求升学率易造成教育荒废,这是教育的( )。A正向个体功能B负向个体功能C正问社会功能D负向社会功能

多选题应试教育的负效应包括()A片面追求升学率B中小学课业负担过重C学校升学率高D学生基本知识掌握牢靠E修养的重要性