下面()不是“应试教育”的弊端。 A、片面追求升学率B、唯分数论英雄C、只重视智育D、普及教育
下面()不是“应试教育”的弊端。
A、片面追求升学率
B、唯分数论英雄
C、只重视智育
D、普及教育
相关考题：
教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待遇福利较差，健康权与休息权得不到保证。值得一提的是，教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如，说到教育腐败，很多人会把板子打在教师身上，其实腐败的多是教育官员，而不是普通教师。更重要的是，由于教育改革长期滞步不前，应试教育无法完成向公民教育转身，也造成很多教师无法摆脱权力干预，无法从陈旧保守的价值观中走出来，甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。 这段话的中心意思是（ ）。 A．教师的权利没有得到很好的保护 B．教师是需要尊重的群体 C．应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因 D．教师容易成为教育体制弊端的替罪羊
教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象。 一些教师群体的待遇福利较差，健康权与休息权得不到保证。值得一提的是，教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如，说到教育腐败，很多人会把板子打在教师身上，其实腐败的多是教育官员，而不是普通教师。更重要的是，由于教育改革长期滞步不前，应试教育无法完成向公民教育转身，也造成很多教师无法摆脱权力干预，无法从陈旧保守的价值观中走出来．甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。 这段话的中心意思是（ ）。 A．教师的权利没有得到很好的保护 B．教师是需要尊重的群体 C．应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因 D．教师容易成为教育体制弊端的替罪羊
教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待遇福利较差，健康权与休息权得不到保证。值得一提的是，教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如，说到教育腐败，很多人会把板子打在教师身上，其实腐败的多是教育官员，而不是普通教师。更重要的是，由于教育改革长期滞步不前，应试教育无法完成向公民教育转身，也造成很多教师无法摆脱权力干预，无法从陈旧保守的价值观中走出来，甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。这段话的中心意思是（）。A.教师的权利没有得到很好的保护B.教师是需要尊重的群体C.应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因D.教师容易成为教育体制弊端的替罪羊
【单选题】德国早分流制度的弊端在于（）。A．国家付出了更多的财力B．易出现应试教育C．牺牲了一部分晚熟者D．造成了社会分配的不均衡