下面哪一项不是教育本质讨论的实践价值?( )A.革除教育片面追求升学率的弊端B.消除教育的“目中无人”C.促进基础教育课程改革D.进行教育本质问题的元研究
下面哪一项不是教育本质讨论的实践价值?( )
A.革除教育片面追求升学率的弊端
B.消除教育的“目中无人”
C.促进基础教育课程改革
D.进行教育本质问题的元研究
B.消除教育的“目中无人”
C.促进基础教育课程改革
D.进行教育本质问题的元研究
参考解析
解析:教育本质讨论的理论与实践价值都是需要认真理解的。进行教育本质问题的元研究是指从理论上建构科学的教育理论体系,其他三项都是具体实际的,属于实践价值。
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下面关于“无限衍义”的讨论,哪一项是错误的?()A、无限衍义表明符号学本质上是动力性的B、要解释意义,就必须要用另一个符号C、符号表意在实践中也不会被打断D、在实践中,表意能被打断,却不可能被终结
单选题下面关于“无限衍义”的讨论,哪一项是错误的?()A无限衍义表明符号学本质上是动力性的B要解释意义,就必须要用另一个符号C符号表意在实践中也不会被打断D在实践中,表意能被打断,却不可能被终结