所谓( )就是偏离社会整体发展及受教育者个人终身发展的根本需要,单纯应付考试、争取分数、片面追求升学率的一种教育模式。 A、心理健康教育B、素质教育C、应试教育
所谓( )就是偏离社会整体发展及受教育者个人终身发展的根本需要,单纯应付考试、争取分数、片面追求升学率的一种教育模式。
A、心理健康教育
B、素质教育
C、应试教育
相关考题：
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()A．个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发B．社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要C．个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值D．个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
个人本位的教育目的论共同的价值取向有（ ）。A．以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据B．主张尊重受教育者的天性与基本自由权利C．强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性D．完全排斥或否定教育的社会目的E．根据社会的需求来造就个人
终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育()。 A.终身教育与终身学习相辅相成，有机联系B.二者根本目的是一致的C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果D.二者侧重的主体各不相同
28、下列关于正确认识个人利益与社会利益的统一关系的说法正确的有（）。A．个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益B．在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益C．社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一D．它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现
6.关于教育者的理解，以下说法错误的是（）。A．教育者是教育活动的主体B．教育者不需要有明确的教育目的C．教育者是一种资格D．教育者必须理解其在社会实践活动中所肩负的促进个体社会发展和社会个性发展的使命。