判断题研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中,年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代,每个人从出生开始,都在不断地接受他人的影响。A对B错

判断题
研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中,年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代,每个人从出生开始,都在不断地接受他人的影响。
A

B


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相关考题:

年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是( )。A.预期社会化B.发展社会化C.反向社会化D.再社会化

对于代沟现象的认识,不正确的是①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代,才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态,互相理解,从而完全消除代沟⑤"文化反哺"对年长一代来说太困难了,所以年长一代没必要进行社会化和再社会化A、③⑤B、④⑤C、③④⑤D、②③④⑤E、①②③④⑤

教育学研究的对象是年轻一代。() 此题为判断题(对,错)。

“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育社会化D.实质教育论

原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()A学校教育B家庭教育C社区教育D社会教育

社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,认为二战后,后工业化国家已经产生了()的影响。A、后喻文化B、代沟文化C、断代D、传喻文化

研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中,年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代,每个人从出生开始,都在不断地接受他人的影响。

教育学的研究对象是年轻一代。

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了()的概念。A、前喻文化、并喻文化和后喻文化B、代沟文化C、断代D、传喻文化

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究()的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A、年长一代对年轻一代B、年轻一代对年长一代C、年轻一代对年轻一代D、年长一代对年长一代

年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。A、预期社会化B、发展社会化C、反向社会化D、再社会化

在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。A、客观性B、整体性C、发展性D、教育性

“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )A、个人本位论B、社会本位论C、教育社会化D、实质教育论

教育的目的在于使年轻一代系统的社会化,是社会本位论的观点。

判断题社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。A对B错

单选题原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()A学校教育B家庭教育C社区教育D社会教育

单选题美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,认为二战后,后工业化国家已经产生了()的影响。A后喻文化B代沟文化C断代D传喻文化

单选题美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了()的概念。A前喻文化、并喻文化和后喻文化B代沟文化C断代D传喻文化

单选题“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )A个人本位论B社会本位论C教育社会化D实质教育论

单选题下列关于教育概念最准确的描述是()。A教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响B教育是“养子使作善也”C教育是有目的的培养人的社会活动D教育就是传递生产经验和社会生活经验

单选题年轻一代将文化知识传递给年长一代这种社会化类型称之为(  )。A发展社会化B预期社会化C反向社会化D再社会化

判断题教育学的研究对象是年轻一代。A对B错

单选题著名的人类学家()从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。AA·哈尔切夫BE·齐格勒CM·米德D玛格丽特·米勒

单选题年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。A预期社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化

单选题美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究()的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A年长一代对年轻一代B年轻一代对年长一代C年轻一代对年轻一代D年长一代对年长一代

单选题在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。A客观性B整体性C发展性D教育性