填空题体育()课程标准按层次将教学内容设计为()、()、()、()四类教材层次。

填空题
体育()课程标准按层次将教学内容设计为()、()、()、()四类教材层次。

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设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象

在进行英语教学设计时,教师应考虑( )。 A.各层次学生在英语学习中的差异 B.设计有效的活动形式 C.按英语课程标准选取教学重点 D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

在微观层次的教学设计中,教学内容的选择一般从如下所述中的()层次开始。A、课程B、单元C、节次D、知识点

PC总线按层次结构设计时可分为哪些层次?

《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。()A、二B、三C、四D、五

在体育社会学研究中,一般来说,可以将社会现实划分为一下四个层次:它们是个人层次、群体(或集体)层次、()和文化层次。

体育()课程标准按层次将教学内容设计为()、()、()、()四类教材层次。

()是美术教材的主体。A、美术课程B、教学内容C、美术教科书D、美术课程标准

《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块()A、四B、五C、六D、七

根据课程标准要求,将民族传统体育内容编入到小学体育教材中,并对此内容有一定的课时要求。

《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。

教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。

义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为()、()、()、()、()。

体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和()。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合

钻研教材的意义包括()A、有助于教师掌握教材的逻辑体系B、有助于教师科学设计教学内容C、有助于全面贯彻和落实课程标准D、有助于了解学生的学习情况

体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

体育课程标准要求,从实际出发,以()需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目B、教师C、学生的发展

单选题体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和()。A体育教学内容的创编与加工B体育教学内容的增加与完善C体育教学内容的改造与加工D体育教学内容的修改与整合

多选题钻研教材的意义包括()A有助于教师掌握教材的逻辑体系B有助于教师科学设计教学内容C有助于全面贯彻和落实课程标准D有助于了解学生的学习情况

单选题体育课程标准要求,从实际出发,以()需要为中心来选择和设计教学内容。A运动项目B教师C学生的发展

填空题义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为()、()、()、()、()。

填空题在体育社会学研究中,一般来说,可以将社会现实划分为一下四个层次:它们是个人层次、群体(或集体)层次、()和文化层次。

填空题《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。

单选题《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块()A四B五C六D七

判断题根据课程标准要求,将民族传统体育内容编入到小学体育教材中,并对此内容有一定的课时要求。A对B错

填空题体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

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