判断题观察要抓住事物特征,有所发现。A对B错
判断题
观察要抓住事物特征,有所发现。
A
对
B
错
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()? A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
下列属于幼儿观察力特点的是().A.观察的目的性较差,容易受外界新异刺激的干扰而不能持久B.观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C.能抓住事物的本质特征D.能够很容易注意事物的内在联系
下列属于幼儿观察力特点的是()。A.观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。B.观察缺乏一定的顺序性和系统性,观察不仔细。C.能抓住事物的本质特征。D.观察有明确的顺序性和系统性。
下列属于幼儿观察力特点的是()。A、观察的概括性强,善于从整个事物中发现内在联系。B、观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C、能抓住事物的本质特征。D、观察的概括性差,不善于从整个事物中发现内在联系
要让文中的人物活灵活现,必须要认真观察,做到三个“抓住”——,抓住人物的外貌特征仔细琢磨,抓住人物的性格特点精描细刻,还有抓住什么?()A、抓住人物的行为举止B、抓住人物的神情变化C、抓住细节描写人物的心理活动
单选题下列属于幼儿观察力特点的是()。A观察的概括性强,善于从整个事物中发现内在联系。B观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C能抓住事物的本质特征。D观察的概括性差,不善于从整个事物中发现内在联系
单选题要让文中的人物活灵活现,必须要认真观察,做到三个“抓住”——,抓住人物的外貌特征仔细琢磨,抓住人物的性格特点精描细刻,还有抓住什么?()A抓住人物的行为举止B抓住人物的神情变化C抓住细节描写人物的心理活动
单选题有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能,长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能,观察事物的变化和现象的发生时()或以上要掌握的技能。A小班B中班C大班