卢梭主张的教育目的论属于【 】A．个人本位论B．教育无目的论C．神学教育目的论D．社会本位论
法国教育家卢梭的教育代表作是()。 A、《教育漫话》B、《教育论》C、《论教育》D、《爱弥尔》
卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响,并从“性善论”出发提出(),作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。 A.“社会教育原则”B.“自然教育原则”C.“道德教育原则”D.“生活教育原则”
卢梭从“性恶论”出发提出了“自然教育原则”。() 此题为判断题(对，错)。
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》
18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论
卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。A、自然主义B、国家主义C、实用主义D、科学主义
主张“自然教育论”的著名近代教育家是（）。A、德国的赫尔巴特B、瑞士的裴斯塔洛齐C、法国的卢梭D、俄国的乌申斯基
（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：A、罗素B、洪堡C、卢梭D、沛•西能
以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A、卢梭的自然主义教育目的论B、哈耶克等人的自由主义教育目的论C、存在主义教育目的论D、涂尔干社会学派教育目的论
卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）A、《论人类不平等的起源和基础》B、《社会契约论》C、《人是教育的对象》D、《爱祢尔——论教育》
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）A、社会本位论B、社会需要与人的发展统一论C、伦理本位论D、个人本位论
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》
卢梭提出感觉论的原因有（）。A、人性观B、私有制C、理性论D、针对当时教育现象E、卢梭的偏见
卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
判断题卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。A对B错
单选题（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：A罗素B洪堡C卢梭D沛•西能
单选题卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）A《论人类不平等的起源和基础》B《社会契约论》C《人是教育的对象》D《爱祢尔——论教育》
单选题卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。A自然主义B国家主义C实用主义D科学主义
单选题启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）A《大教学论》B《教育漫话》C《爱弥儿》D《普通教育学》
多选题以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A卢梭的自然主义教育目的论B哈耶克等人的自由主义教育目的论C存在主义教育目的论D涂尔干社会学派教育目的论