( )提出了教学形式阶段论。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威
卢梭从“性恶论”出发提出了“自然教育原则”。() 此题为判断题(对，错)。
“教育万能论”的提出者是（ ）A.卢梭B.爱尔维修C.涂尔干D.培根
提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是（）A、苏霍姆林斯基B、卢梭C、罗尔斯D、徐特立
集契约说之大成的社会契约论的提出者是（）A、卢梭B、杜林C、洛克D、霍布斯
法国思想家卢梭的主要著作有（）A、《论人类不平等的起源和基础》B、《自由论》C、《社会契约论》D、《正义论》
国家主权论的最早提出者是法国早期思想家（）。A、卢梭B、霍布斯C、布丹D、洛克
卢梭的代表理论有（）。A、议会主权论B、君主主权论C、人民主权论D、分权制衡论E、社会契约论
（）提出了主权在民论的思想。A、洛克B、孙中山C、毛泽东D、卢梭
《论感觉界与理智界的形式和原则》是谁的作品？（）A、康德B、卢梭C、柏拉图D、黑格尔
卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是（）A、性恶论B、感觉论C、理性论D、白板说E、性善论
卢梭关于新教育的理论依据和基础是（）。A、人性的理论B、性善论C、感觉论D、性恶论
《罗马盛衰原因论》一书的作者是（）。A、亚当斯密B、孟德斯鸠C、卢梭D、伏尔泰
卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
多选题卢梭提出感觉论的原因有（）。A人性观B私有制C理性论D针对当时教育现象E卢梭的偏见
单选题卢梭关于新教育的理论依据和基础是（）。A人性的理论B性善论C感觉论D性恶论
单选题（）提出了主权在民论的思想。A洛克B孙中山C毛泽东D卢梭
单选题提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是（）A苏霍姆林斯基B卢梭C罗尔斯D徐特立
单选题集契约说之大成的社会契约论的提出者是（）A卢梭B杜林C洛克D霍布斯
单选题《论感觉界与理智界的形式和原则》是谁的作品？（）A康德B卢梭C柏拉图D黑格尔
判断题卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。A对B错
多选题卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是（）A性恶论B感觉论C理性论D白板说E性善论
多选题卢梭的代表理论有（）。A议会主权论B君主主权论C人民主权论D分权制衡论E社会契约论
单选题（）提出了教学形式阶段论。A卢梭B裴斯泰洛齐C赫尔巴特D杜威