单选题婴幼儿到了()以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。A3岁B4岁C5岁D6岁

单选题
婴幼儿到了()以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。
A

3岁

B

4岁

C

5岁

D

6岁


参考解析

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婴幼儿到了( )以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。

()主要是指学习障碍儿童的小肌肉群动作能力差,他们不能自如地做各种灵巧的动作,表现为动作笨拙,写字与绘画能力差,系不好纽扣和鞋等。

下列有关精细动作说法不包括( )。A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童则能用剪子剪东西

婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。A、抬头动作B、会说话C、玩耍D、大动作

对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的()必须互相配合,才能促进其精细动作的发展。A、相关的练习方法B、指令C、玩具D、营养

注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题,而且大部分表现为:( )A、大肌肉动作协调性差B、小肌肉的精细动作协调性差C、眼手的协调性差D、手脚的协调性差

婴幼儿到了()以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。A、精细动作B、粗大动作C、动作技能D、手眼协调

婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作,以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等,是动作发展()的规律。A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作

婴幼儿()的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。A、语言B、认知C、精细动作D、情感

最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的,以后才逐渐形成局部的、准确的、专门化的动作,()是动作发展的规律。A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作

儿童少年动作的精确度和协调性弱,是因为()A、肌肉力量小;B、肌肉中能源储备少C、肌肉生长发育不均衡,大肌群快于小肌群;D、关节面差度大,关节囊及肌肉韧带松驰。

大班要多训练大肌肉动作,小班要多训练小肌肉精细动作。()

幼儿表现出写字技巧差,显得“笨手笨脚”,这是因为()。A、大肌肉动作协调性差B、小肌肉精细动作协调性差C、眼手协调差D、注意力不集中

幼儿的协调性主要表现在哪些方面()。A、大肌肉动作B、小肌肉精细动作C、眼手(脚)协调D、注意力不集中

精细动作发展对于婴幼儿()发育起到重要作用。A、智能B、情商C、语言D、协调能力

婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。A、大动作B、小动作C、全身动作D、精细动作

单选题儿童少年动作的精确度和协调性弱,是因为()A肌肉力量小;B肌肉中能源储备少C肌肉生长发育不均衡,大肌群快于小肌群;D关节面差度大,关节囊及肌肉韧带松驰。

单选题婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。A精细动作B粗大动作C动作技能D手眼协调

单选题对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的()必须互相配合,才能促进其精细动作的发展。A相关的练习方法B指令C玩具D营养

单选题幼儿表现出写字技巧差,显得“笨手笨脚”,这是因为()。A大肌肉动作协调性差B小肌肉精细动作协调性差C眼手协调差D注意力不集中

单选题婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。A抬头动作B会说话C玩耍D大动作

单选题最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的,以后才逐渐形成局部的、准确的、专门化的动作,()是动作发展的规律。A从上部动作到下部动作B从整体动作到分化动作C从粗大动作到精细动作D从大肌肉动作到小肌肉动作

单选题婴幼儿()的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。A语言B认知C精细动作D情感

单选题婴幼儿到了()以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。A3岁B4岁C5岁D6岁

单选题婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作,以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等,是动作发展()的规律。A从上部动作到下部动作B从整体动作到分化动作C从粗大动作到精细动作D从大肌肉动作到小肌肉动作

多选题幼儿的协调性主要表现在哪些方面()。A大肌肉动作B小肌肉精细动作C眼手(脚)协调D注意力不集中

单选题幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中,大肌肉动作和多种运动技能得到了发展,其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高,幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中,小肌肉动作和技能获得了发展,()也得到了提高。A智力B注意力C手眼协调能力D运动能力