3到4岁,幼儿能够走直线属于()? A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能
5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能
4到5岁幼儿用剪刀剪东西,属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能
对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。此题为判断题(对，错)。
动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（ ）A.连续性动作技能B.封闭性动作技能C.粗大动作技能D.工具性动作技能
刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练，（）A、思维和动作行为B、感知觉和行为C、感知觉和动作行为D、思维和行为
粗大动作练习时要注意（）同时进行刺激。A、头部和躯干B、头部和上肢C、躯干和下肢D、上下肢
对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。
经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A、大脑B、动作C、手眼协调D、感知觉
不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A、拍打动作训练B、松手投入动作训练C、翻身动作的训练D、旋转、套叠动作训练
下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练
婴儿认知能力与（）密切相关A、感知能力B、手部精细动作C、粗大动作D、手眼协调
以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A、训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B、选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C、粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
翻身的动作属于（）的内容之一。A、粗大动作训练B、精细动作训练C、认知活动D、听说能力训练
主要信息来自外部环境刺激，其完成与外界刺激密切联系的动作技能，称为（）。A、精细的动作技能B、粗大的动作技能C、开放性动作技能D、封闭性动作技能
根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为（）A、连续动作技能和非连续动作技能B、开放性动作技能和封闭行动作技能C、工具性动作和非工具性动作技能D、精细动作技能和粗大动作技能
动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）。A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能
精细动作训练的刺激性原则是指在婴幼儿发展的不同时期提供（）的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练。A、较大B、颜色鲜明C、合适D、较小
粗大动作训练时要注意训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。
单选题以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
单选题婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。A精细动作B粗大动作C动作技能D手眼协调
单选题动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）。A连续性动作技能B封闭性动作技能C粗大动作技能D工具性动作技能
单选题主要信息来自外部环境刺激，其完成与外界刺激密切联系的动作技能，称为（）。A精细的动作技能B粗大的动作技能C开放性动作技能D封闭性动作技能
判断题对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。A对B错
单选题粗大动作练习时要注意（）同时进行刺激。A头部和躯干B头部和上肢C躯干和下肢D上下肢
单选题经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A大脑B动作C手眼协调D感知觉
多选题婴儿认知能力与（）密切相关A感知能力B手部精细动作C粗大动作D手眼协调