婴幼儿到了( )以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。

婴幼儿到了( )以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。


相关考题:

细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作,或者是配合默契的动作等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等,就属于这类技能。

下列有关精细动作说法不正确的是A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童则能用剪子剪东西

下列有关精细动作说法不正确的是A、多为小肌肉的运动B、是指手和手指的运动及手眼协调的能力C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童能用剪子剪东西

0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式是() 。A、身体动作B、精细动作C、大肌肉动作D、手眼协调动作

()主要是指学习障碍儿童的小肌肉群动作能力差,他们不能自如地做各种灵巧的动作,表现为动作笨拙,写字与绘画能力差,系不好纽扣和鞋等。

下列有关精细动作说法不包括( )。A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童则能用剪子剪东西

二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()

38、儿童动作发展的规律包括()A.身体上部动作发展先于相对下部的动作B.从无条件反射动作逐渐到无意识动作,再到有意识动作C.大肌肉群动作发展先于小肌肉群动作D.精细动作发展早于粗大动作

172、学龄儿童的大肌群比小肌群先发育,所以对精细动作控制能力较弱