与发展幼儿动作的协调性有关的主要方法有以下哪几种()。 A、创造轻松自由的学习氛围B、选择循序渐进的动作学习程序C、采用儿童最舒适的进度逐步加快速度D、从儿童的自然动作开始过渡
属于手的动作灵活协调的教育建议选项()。 A、创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调B、引导幼儿注意活动安全C、利用多种活动发展身体平衡和协调能力D、发展幼儿动作的协调性和灵活性
根据仓储管理工作的需要,为了实现最优化目标,应着重抓好仓储作业过程的()等几项工作。 A、连续性和严肃性B、连续性和协调性C、专业性和协调性D、协调性和紧密性
对儿童少年进行生长发育调查，调查前应对测量仪器进行A.准确度的校准B.精确度、灵敏度的校准C.精确度的校准D.精度的校准E.灵敏度的校准
足球头顶球技术中“摆动”的力量来源，主要取决于（）。A.腹部肌力量与动作协调性B.躯干肌力量与动作协调性C.上肢肌力量与动作协调性D.下肢肌力量与动作协调性
兴奋剂的使用中利尿剂常被用来（）A、减低焦虑水平和赛前的激动B、增加肌肉力量C、快速降体重D、提高动作的稳定性和协调性
帽与衣的配色讲究整体性和协调性，如同类色相配、同花色相配和（）A、弱对比相配B、冷色调相配C、暖色调相配D、纯色调相配
要达到动作的（）的要求，就必须使动作熟练、准确、连贯、没有多余动作。A、准确性和优美性B、协调性和经济性C、准确性和经济性D、准确性和协调性
儿童青少年经常进行户外活动有助于（）A、提高身体各部位的柔韧性和协调性B、保持健康体重，预防和控制肥胖C、能增强身体素质D、有助于保持良好情绪，促进心理健康E、呼吸新鲜空气结识更多的朋友
开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有（）。A、速度、灵敏性和协调性B、力量、速度和灵敏性C、力量、灵敏性和柔韧性D、力量、灵敏性和协调性
动作协调性不灵活（）ADHD儿童在青少年期的行为。
对儿童少年进行生长发育调查，调查前应对测量仪器进行（）A、准确度的校准B、精确度、灵敏度的校准C、精确度的校准D、精度的校准E、灵敏度的校准
少年儿童对结核杆菌的抵抗力弱，受到感染后容易患肺结核。
儿童的运动能力表现为对肌肉的控制力、身体的平衡力、动作的协调性等。（）
（）岁以后，儿童合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。A、3B、4C、5D、6
儿童少年动作的精确度和协调性弱，是因为（）A、肌肉力量小；B、肌肉中能源储备少C、肌肉生长发育不均衡，大肌群快于小肌群；D、关节面差度大，关节囊及肌肉韧带松驰。
在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）A、协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态B、肌肉力量C、提高心肺功能、关节的灵活性和协调性D、有氧耐力
幼儿表现出写字技巧差，显得“笨手笨脚”，这是因为（）。A、大肌肉动作协调性差B、小肌肉精细动作协调性差C、眼手协调差D、注意力不集中
对儿童少年呼吸系统发育描述不正确的是（）。A、儿童少年的呼吸频率较成人快，肺活量小B、运动中儿童少年主要通过增加呼吸的频率来增加肺通气量C、儿童少年胸廓窄，呼吸肌弱，对氧气的需要量小D、儿童少年在运动中要加强呼吸深度的练习
下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。A、学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母B、书面语言是儿童语言发展的高级阶段C、学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题D、学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）A、信赖性原则B、保密性原则C、启发性原则D、坚持性原则和协调性原则
用微机保护实现上下级的配合时限差可以比传统保护缩小是因为（）A、动作电流整定精确度高B、动作时间离散性小C、动作时间快D、CPU反应时间快
单选题（）岁以后，儿童合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。A3B4C5D6
单选题幼儿表现出写字技巧差，显得“笨手笨脚”，这是因为（）。A大肌肉动作协调性差B小肌肉精细动作协调性差C眼手协调差D注意力不集中
单选题对儿童少年进行生长发育调查，调查前应对测量仪器进行（ ）。A精确度的校准B精度的校准C精确度、灵敏度的校准D准确度的校准E灵敏度的校准
单选题在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）A协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态B肌肉力量C提高心肺功能、关节的灵活性和协调性D有氧耐力
单选题开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有（）。A速度、灵敏性和协调性B力量、速度和灵敏性C力量、灵敏性和柔韧性D力量、灵敏性和协调性