完形一顿悟学说认为．学习是通过________过程实现的，学习的实质是在主体内部构造_______。
马斯洛认为学习活动的基本动力来自于个体内部的两股潜在力量，即“防卫力量”和__________。
皮亚杰认为个体发展的动力来自于( )A.遗传物质B.力比多C.动作D.外部环境
托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于A.顿悟学习实验B.位置学习实验C.系列学习实验D.潜伏学习实验
托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A.顿悟学习实验B.位置学习实验C.系列学习实验D.对偶学习实验
就大多数人而言，他们的学习动力，来自于对知识、对信息的强烈渴求，来自于（）的强烈愿望。
学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力，而是来自于（）。A、内心B、外界C、家庭D、教师
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A、环境B、遗传C、性本能D、超我
最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于（）A、统治者B、贤者C、天D、地
班杜拉认为观察学习的动机来自于（）A、直接强化B、自我强化C、内部强化D、替代性强化
彼德·科斯洛夫斯基认为人类发展最强的推动力是（）。A、理想冲动力B、道德冲动力C、经济冲动力D、科学冲动力
认为情商在人的成功之中占80%的人是（）。A、席勒B、墨顿C、科德勒D、丹尼尔•卡尔曼
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A、遗传B、环境C、性本能D、超我E、学习
组织内部学习的动力来自于组织的（）。A、经济利益B、员工的竞争C、共同的远景D、外部环境的压力
单选题学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力，而是来自于（）。A内心B外界C家庭D教师
填空题按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A遗传B环境C性本能D超我E学习
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A环境B遗传C性本能D超我
填空题认为艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”和“追求优越”的动机的是（）。
填空题真花学说认为被子植物最原始的科是（），假花学说认为被子植物最原始的科是杨柳科。