在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。() 此题为判断题(对，错)。
( )是指学习的动机来自于学习和知识本身,表现为对知识的浓厚兴趣和在学习上的强烈探究欲。 A.外部动机B.内部动机C.积极动机D.消极动机
外部学习动机是指学习的动机来自于学习和知识本身,表现为对知识的浓厚兴趣和在学习上的强烈探究欲。() 此题为判断题(对，错)。
信息获取能力是指管理创新主体带着强烈的创新意向和愿望去洞察信息所含情报的能力。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿语言发展过程中，幼儿学习语言的态度是否积极主动，讲话的愿望是否强烈，影响幼儿对语言信息的摄入量，影响语言发展的速度与水平。A对B错
电视观众的动机有（）A主人的心理B强烈的参与心理C渴求信息和知识的心理D消遣娱乐心理E选择性心理
电视观众的动机包括（）2次。A主人的心理B强烈的参与心理C渴求信息和知识的心理D消遣娱乐心理E选择性心理
选择余地的大小来自于客户对服务产品有关信息和知识的获得程度以及他们对产品特征的认知。下列选项中不属于这些特征的是（）A、装饰特征B、可寻找特征C、经验特征D、可信任特征
父母对子女的期望水平越高，则子女对自己的学习成就的愿望越强烈，其学业成绩也普遍提高。
药物依赖是指（）。A、对药物强烈的渴求B、对药物的需要C、躯体依赖D、精神依赖E、服药后获得的特殊快感
（）是学生的志向，是学生对未来的强烈愿望以认为有可能实现的愿望。
对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。A、推力因素B、拉力因素C、动力因素D、压力因素E、内驱力因素
在幼儿语言发展过程中，幼儿学习语言的态度是否积极主动，讲话的愿望是否强烈，影响幼儿对语言信息的摄入量，影响语言发展的速度与水平。
在水平相当的对抗比赛中，一方由于想赢的愿望过分强烈反而遭到失败。请用心理学的有关知识对这种现象进行解释。
实践是认识的源泉，这表明（）A、一切知识归根到底都来自于实践B、个人知识都来自于直接经验C、有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学习到知识
多选题电视观众的动机包括（）2次。A主人的心理B强烈的参与心理C渴求信息和知识的心理D消遣娱乐心理E选择性心理
判断题父母对子女的期望水平越高，则子女对自己的学习成就的愿望越强烈，其学业成绩也普遍提高。A对B错
判断题在幼儿语言发展过程中，幼儿学习语言的态度是否积极主动，讲话的愿望是否强烈，影响幼儿对语言信息的摄入量，影响语言发展的速度与水平。A对B错
单选题实践是认识的源泉，这表明（）A一切知识归根到底都来自于实践B个人知识都来自于直接经验C有必要学习间接经验D只有通过直接经验才能学习到知识
多选题电视观众的动机主要有（）A主人的心理B强烈的参与心理C选择性心理D渴求信息和知识的心理E消遣娱乐心理
单选题选择余地的大小来自于客户对服务产品有关信息和知识的获得程度以及他们对产品特征的认知。下列选项中不属于这些特征的是（）A装饰特征B可寻找特征C经验特征D可信任特征
多选题电视观众的动机有（）A主人的心理B强烈的参与心理C渴求信息和知识的心理D消遣娱乐心理E选择性心理
判断题信息获取能力是指管理创新主体带着强烈的创新意向和愿望去洞察信息所含情报的能力。A对B错