朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。()
朱熹主张儿童应该早施教,即从孩子幼小时起,就要抓紧对他们进行教育和训练。() 此题为判断题(对，错)。
“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
提出“罢黜百家，独尊儒术”主张的是（）。A、朱熹B、韩愈C、董仲舒D、柳宗元
主张“熟读精思”，“虚心涵泳”的教育家是（）A、王夫之B、韩愈C、孟子D、朱熹
“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A、朱熹B、颜子推C、韩愈D、王夫子
提出学“眼前事”主张的思想是（）。A、王守仁B、朱熹C、司马光D、贾谊
朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
朱熹主张应以正面教育为主，教师要晓之以理，并以身作则。
提出“惟陈言之务去”的写作主张的是（）。A、郑板桥B、朱熹C、韩愈D、梁启超
批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。A、周敦颐B、陆九渊C、朱熹D、颜元
注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之
朱熹主张儿童应该早施教，将儿童教育比喻为打“（）”。
“格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。A、孔子B、朱熹C、陶行之D、蔡元培
主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹
判断题朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A对B错
单选题提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A孔子B孟子C二程D朱熹
单选题“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A朱熹B颜子推C韩愈D王夫子
判断题王阳明反对朱熹的读书穷理，主张学贵得于心，从而贬低了读书的重要性。A对B错
单选题批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。A周敦颐B陆九渊C朱熹D颜元
单选题“格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。A孔子B朱熹C陶行之D蔡元培
填空题朱熹主张儿童应该早施教，将儿童教育比喻为打“（）”。
判断题朱熹主张应以正面教育为主，教师要晓之以理，并以身作则。A对B错