教育储蓄存款最小的存储者为()。 A、小学二年级学生B、小学三年级学生C、小学四年级学生D、初中一年级学生
网上开店仿真模拟教学适合()。 A、高年级学生B、低年级学生C、都可以D、中职学生
“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。()
某校五年级学生人数是一年级学生人数的4倍，已知五年级学生数比一年级学生数多150人，则五年级的人数为（ ）人。A．300B．200C．250D．350
某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中，各门考试总分前10％的为优，后30％的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?( )A．高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生
学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
教育储蓄的开户对象为( )。A、在校小学1年级及以上学生B、在校小学3年级及以上学生C、在校小学4年级及以上学生D、在校小学5年级及以上学生
在向学生提出道德要求时，“带有规范词的祈使句”适用于（）。A小学低年级B小学高年级以上C中学以上D以上三者
“四年级甲班有的学生是藏族人”，这个性质命题的主项是（）。A、四年级甲班B、学生C、四年级甲班的学生D、四年级甲班有的学生
讨论法适用于（）A、新知识传授阶段B、小学低年级学生C、技能学习D、学生对某一课题有了一定了解之后
“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是（）.A、某年级甲班B、某年级甲班有的学生C、学生D、某年级甲班的学生
教育储蓄存款的储户要求是（）。A、还未入学的学生B、小学一年级的学生C、小学四年级（含四年级）以上的学生D、小学三年级的学生
概念的形成适用于小学（）。A、低年级B、高年级C、中低年级D、中高年级
大学一年级学生的自我意识最强，其次是二年级学生，三、四年级学生的自我意识最弱。
“火星人来了”活动的目的是（）。A、活跃团体气氛，舒展身体B、缩小学生之间的空间距离和心理距离C、让学生感受到老师的热情D、分享团体沟通和合作的过程
问卷法适用于下列哪种情况（）。A、个别学生B、几个学生C、一个年级学生D、以上几种情况都可以
关于“我的自画像”，下列那种说法是正确的（）。A、30人以下效果较好B、这个活动不需要分组C、它能够促进学生自我概念形成D、本活动适用于小学低年级和高年级学生团体使用
“火星人来了”活动的活动时间一般在（）A、10分钟B、20分钟C、30分钟D、40分钟
“火星人来了”活动的参与人数在（）最佳。A、10-20B、20-30C、30-50D、40-60
通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是（）A、“火星人来了”B、“大风吹”C、“螺旋握握手”D、进化论
“我的自画像”活动适合。（）A、本活动适用于小学低年级和高年级学生团体使用B、适合全部年龄段的学生使用C、不用加以修改就适合青春期的孩子使用D、不用加以调整就适合高中生的孩子使用。
单选题问卷法适用于下列哪种情况（）。A个别学生B几个学生C一个年级学生D以上几种情况都可以
单选题教育储蓄存款的储户要求是（）。A还未入学的学生B小学一年级的学生C小学四年级（含四年级）以上的学生D小学三年级的学生
单选题“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是（）.A某年级甲班B某年级甲班有的学生C学生D某年级甲班的学生
单选题“四年级甲班有的学生是藏族人”，这个性质命题的主项是（）。A四年级甲班B学生C四年级甲班的学生D四年级甲班有的学生
单选题在向学生提出道德要求时，“带有规范词的祈使句”适用于（）。A小学低年级B小学高年级以上C中学以上D以上三者
单选题教育储蓄的开户对象为（ ）。A在校小学1年级及以上学生B在校小学3年级及以上学生C在枝小学4年级及以上学生D在校小学5年级及以上学生