“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。()
“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。()
相关考题：
列宁曾说:“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。这揭示了教学过程中（）A.传授知识与发展智力的关系B.传授知识与思想教育的关系C.直接经验与间接经验的关系D.教师主导与学生主体的关系
音乐请认真阅读下列材料并按要求作答。(1)简要分析歌曲的特点(2)如指导低年级小学生唱歌本，试拟定教学目标(3)据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低知识点教学的环节”并说明理由：
6、智力障碍儿童写作教学的难点存在于以下几个方面：（）。A．语文知识（如汉字、词语、句式等）储备不足B．缺少生活积累，导致写作内容相对匮乏C．形象思维和抽象思维发展水平相对迟缓D．不善于将口头语言转换为书面语言E．低年级学生已经具备了一定的写话能力F．课程标准对学生的写作要求整体太高