不良绩效背离倾向于主要针对与任务相关的行为,即工作行为背离。工作背离行为不包括() A、生产背离B、财产背离C、征集背离D、文化背离
绩效可以从( )等方面来界定。 A.任务完成B.工作成果C.工作性质D.工作行为
绩效界定方法除任务完成外,还大致可分为()。 A.工作成果B.行为方式C.行为与结果D.结果与预期
绩效就是()。A、完成工作任务B、工作结果C、行为D、结果与行为(过程)的统一体
绩效指实施某项工作任务过程中的行为表现,不是指执行任务之后实际达成的结果。() 此题为判断题(对，错)。
行为评估方法包括()。A.绩效评估B.管理能力评估C.行为观察D.任务项目E.360度评估
员工的绩效是指员工履行岗位职责以及执行工作任务或计划的（）。A、结果B、行为C、行为和结果D、过程
自发的行为或与组织核心流程非直接相关的行为指的是（）A、任务绩效行为B、周边绩效行为C、服务行为D、核心绩效行为
周边绩效（ContextualPerformance）又称（）A、关系绩效B、任务绩效C、社交绩效D、培训绩效
以下不属于绩效考核常用标准项目的是（）。A、行为B、个人的任务结果C、潜能D、特质
工作绩效包括（）和周边绩效。A、运作绩效B、利润绩效C、个人绩效D、任务绩效
实践中企业常用的考核指标模式有（）A、“德、能、勤、绩、廉”模式B、“任务绩效、周边绩效”模式C、“态度、能力、业绩”模式D、“能力绩效、管理绩效、任务绩效”模式
鲍曼和莫托维德罗认为“工作时表现出超常的热情”属于什么（）行为。A、形式主义B、任务绩效C、虚假表面D、周边绩效
任务绩效指正式定义的工作各个方面，周边绩效指组织自发性或（）行为。
波曼和摩托威德罗在1993年提出行为绩效可分为：任务绩效、（）。
以下属于对绩效概念正确理解的是（）A、绩效就是完成工作任务B、绩效就是工作结果或产出C、绩效就是行为D、绩效是结果与过程的统一体E、绩效=做了什么（实际收益）+能做什么（预期收益）
与组织核心流程直接相关的行为指（）A、任务绩效行为B、周边绩效行为C、服务行为D、组织绩效能力
根据密执安大学的研究，员工导向型领导行为表现为（）A、关心员工的需要、晋级和职业生涯的发展B、有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素C、群体任务的完成情况是领导行为的中心D、领导者的行为集中在对人员的监督E、认为下属是实现目标或任务绩效的工具
在绩效的二维模型中，认为行为绩效包括任务绩效和关系绩效两方面
单选题鲍曼和莫托维德罗认为“工作时表现出超常的热情”属于什么（）行为。A形式主义B任务绩效C虚假表面D周边绩效
多选题以下属于对绩效概念正确理解的是()。A绩效就是完成工作任务B绩效就是工作结果或产出C绩效就是行为D绩效是结果与过程的统一体E绩效=做了什么（实际收益）+能做什么（预期收益）
单选题自发的行为或与组织核心流程非直接相关的行为指的是（）A任务绩效行为B周边绩效行为C服务行为D核心绩效行为
单选题任务绩效与周边绩效的一个主要区别是什么？（）A周边绩效行为是硬性行为，它不受情境等因素的限制，直接作用于组织效率B周边绩效行为是软性行为，它会受情境、组织环境、人际技巧等多种因素的影响，它是一种可由外界刺激、诱发的行为，而本质是一种自我控制的自由裁量的行为C任务绩效行为是硬性行为，它不受情境等因素的限制，直接作用于组织效率D它们关注于完成任务本身还是人际互动。两者关注点不同
判断题在绩效的二维模型中，认为行为绩效包括任务绩效和关系绩效两方面A对B错
单选题员工的绩效是指员工履行岗位职责以及执行工作任务或计划的（）。A结果B行为C行为和结果D过程
单选题与组织核心流程直接相关的行为指（）A任务绩效行为B周边绩效行为C服务行为D组织绩效能力